Организация развивающий игры Геоборд для детей старшего дошкольного возраста

Цель: изучение всех возможностей дидактической игры «Геоборд»
Задачи: рассмотреть все вариации дидактической игры «Геоборд»
рассмотреть материалы для изготовления игры «Геоборд»
Предмет –влияние игры «Геоборд» на детей старшего дошкольного возраста.
Объект –дети дошкольного возраста.
Гипотеза –дидактическая игра «Геоборд» положительно влияет на детей дошкольного возраста.

История создания дидактической игры «Геоборд»
Основополагающей идеей для создания игрушки послужила работа педагога Марии Монтессори
Но впервые дал полное описание того, что это такое, для чего он нужен и как правильно пользоваться , математик из Египта Калеб Гаттегно

Геоборд –как развивающая дидактическая игра для детей дошкольного возраста
Данная игра дает возможность ребенку на чувственном опыте освоить некоторые базовые представления об объектах окружающего мира
Работая в парах дети учатся общению и взаимодействию с взрослыми и сверстниками, формируется готовность к совместной деятельности, развивается самостоятельность, умение действовать по словесной инструкции т.е. происходит социально –коммуникативное и речевое развитие.

В данной игре соблюдается следующая система дидактических принципов:
Принцип психологической комфортности
Принцип целостного представления о мире
Принцип деятельности
Принцип творчества

Этапы работы с «Геобордом»
Познакомить детей с игрой, показать , как пользоваться геобордом, как надевать и снимать резиночки, объяснить правила безопасности.
Показать, что можно сделать (геометрические фигуры, предметы ,насекомые и т.д.)

Варианты игр в старшем дошкольном возрасте

Для создания «Геоборда» нам понадобятся:
Прямоугольный кусок фанеры или обычная разделочная доска ;
Цветные силовые кнопки;
Карандаш и линейка для разметки доски;
Дрель и суперклей или молоток;
Разноцветные резиночки (банковские или для волос);
Разноцветная акриловая краска;
Кисти.

Порядок работы:
Берем подходящую доску
Зашкурим доску наждачкой и красим акриловой краской в основные цвета (красный, желтый, зеленый, синий). Подождем, пока краска подсохнет.
По разметки забиваем кнопки, либо сверлим отверстия тонким сверлом и сажаем «гвоздики» на клей.
Изготавливаем карточки –образцы для игры, это может быть буквы, цифры, предметы окружающие детей.