Автоматизация [р] в середине слов с сочетаниями тр, др

Автоматизация [р] в середине слов
с сочетаниями «тр», «др» .

Прошагай пальчиками по следам.

Сколько петрушек находится слева?

Как называются эти игрушки. Сравни их.

Назови картинки: метро, страус.
Что находится справа? Произнеси это слово столько раз, сколько слогов в этом слове. Докажи, почему ты так думаешь.

Посчитай от 1 до 5 и обратно: тетрадь, кедр.

Один-много.
Например: одна струна - много струн.

Размести по квартирам картинки: метро, стружки, петрушка, ватрушка.

Соедини слоги из левого столбика со слогами из правого столбика.
(для читающих детей)

Помоги Сороке собрать бусы так, чтобы получились слова.

Игра с мячом: взрослый кидает мяч ребенку и произносит 1-ю часть предложения, ребенок кидает мяч взрослому, повторяя 1-ю часть и продолжает предложение.
Повтори и продолжи по образцу:
Пётр дотронулся до стены, и Тома дотрагивается до стены.
Оля подражала трубачу, и Дима… .
Настя отрывала листок, и Саша … . Юля дрожала от холода, и Маша … .
Даша дрыгала ногой, и Миша … . Лена трубила на тромбоне, и Митя … .

Составь предложения с данными словами: из трубы, в квадрате, подруга, ведро, ватрушки.
Пример: ведро. - Пётр наливает воду в ведро.

Выучи:
дра-дра-дра - ливень льёт как из ведра,
дро-дро-дро - матрос несёт ведро.