Основная образовательная программа – компетенция учителя

План:
Навигация по материалам для проектирования ООП в условиях реализации ФГОС ООО;
Направления сопровождения подготовки к внедрению ФГОС ОО;
Нормативно-правовое обеспечение разработки ООП OОО;
Специфика ООП ОО;
Методическая работа учителя в условиях проектирования и реализации ООП ООО;
УРОК как «отражение» специфики ООП.

Навигация по материалам для проектирования ООП в условиях реализации ФГОС ООО

http://fgosreestr.ru/

www.fgos-spb.ru

https://sites.google.com/site/seminarproektoopskoly/reglament-raboty

Направления сопровождения подготовки к внедрению ФГОС ОО
ООП;
Рабочая программа;
Современный урок (технологии, формы, цели, УУД);
Программы внеурочной деятельности;
Система оценочной деятельности;
Новые позиции и роли.

ВЕДУЩИЕ ИДЕИ ФГОС
ООП
Новые позиции и роли учителя
Рабочие программы
Современный урок
Программы внеурочной деятельности
Система оценочной деятельности
ФГОС как общественный договор
Метапредметные, личностные результаты
(УУД)
Фундаментальное ядро содержания образования
Внеурочная деятельность

Нормативно-правовое обеспечение разработки ООП OОО
создание банка документации по вопросам введения ФГОС, поддержание ее в актуальном и оперативном состоянии;
cоздание пакета локальных нормативно-правовых актов ОУ, обеспечивающих введение ФГОС ОО;
создание рабочей группы для проектирования ООП ОО;
коррекция или разработка ПР, в условиях реализации ФГОС.

Нормативно-правовое обеспечение разработки ООП OОО
ООП система оценки достижения планируемых результатов освоения ООП ОО Локальные акты (Пример: «Положение
о текущей и промежуточной (годовой) аттестации обучающихся») изменения в Уставе ОУ.

Нормативно-правовое обеспечение разработки ООП OОО
ООП Программа развития ОУ
(Пример: Проект «Системно-деятельностный подход как средство повышения качества образования в ОУ»).

Нормативно-правовое обеспечение разработки ООП OОО
ООП рабочие программы педагогов Локальные акты (Пример: «Положение о рабочей программе педагога»).

Специфика ООП ОО

Целевой раздел включает:
ПОЯСНИТЕЛЬНУЮ ЗАПИСКУ;
ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ООП ОО;
СИСТЕМУ ОЦЕНКИ ДОСТИЖЕНИЯ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ООП ОО.

Содержательный раздел
1. ПРОГРАММУ РАЗВИТИЯ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ (ПРОГРАММУ ФОРМИРОВАНИЯ ОБЩЕУЧЕБНЫХ УМЕНИЙ И НАВЫКОВ) НА СТУПЕНИ ООО,
ВКЛЮЧАЮЩУЮ ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ В ОБЛАСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ,
УЧЕБНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ И ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ;
2. ПРОГРАММЫ ОТДЕЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, КУРСОВ, В ТОМ ЧИСЛЕ ИНТЕГРИРОВАННЫХ;
3. ПРОГРАММУ ВОСПИТАНИЯ И СОЦИАЛИЗАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ НА СТУПЕНИ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ, ВКЛЮЧАЮЩУЮ ТАКИЕ НАПРАВЛЕНИЯ, КАК ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЕ РАЗВИТИЕ И ВОСПИТАНИЕ ОБУЧАЮЩИХСЯ, ИХ СОЦИАЛИЗАЦИЯ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОРИЕНТАЦИЯ, ФОРМИРОВАНИЕ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ, КУЛЬТУРЫ ЗДОРОВОГО И БЕЗОПАСНОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ;
4. ПРОГРАММУ КОРРЕКЦИОННОЙ РАБОТЫ .

Организационный раздел
УЧЕБНЫЙ ПЛАН ООО;
СИСТЕМУ УСЛОВИЙ РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ В СООТВЕТСТВИИ С ТРЕБОВАНИЯМИ СТАНДАРТА