Конспекты занятий по развитию связной речи в подготовительной к школе логогруппе

Поезжай за моря—океаны,
Надо всею землёй пролети;
Есть на свете различные страны,
Но такой как у нас, не найти.

Глубоки наши светлые воды,
Широка и привольна земля,
И гремят, не смолкая, заводы,
И шумят, расцветая, поля...
М. Исаковский.

«Закончи предложение»
Давайте поиграем!

Наша страна называется …Россия.

Наша страна /какая?/ …

На карте России можно увидеть …

Столица нашей страны …
город Москва.

С. А. Баруздин
Рассказ «Страна, где мы живем»
Чтение

У меня есть хороший друг. По-настоящему его зовут Дмитрием Васильевичем. Ну, а мы зовем его просто Димкой. Лет Димке ни мало, ни много. А всего шесть. Почти как вам. И уж конечно, Димка всем на свете интересуется.

Однажды Димка спросил меня:
- А мы с тобой где?
- В квартире, — ответил я своему другу.
- А еще где?
- В доме.
- А дом где?
- На улице.
- А улица?
- В Москве.
- А Москва?
- В России, — объяснил я. —
Так наша страна называется. Знаешь?
- Знаю, — согласился Димка. —
А какая она, наша страна?

Долго я думал, как рассказать Димке про нашу страну, и наконец предложил:
- Надо самому посмотреть, тогда поймешь.
- А как?

- По всякому можно, — сказал я, — лучше всего, конечно пешком по стране пройти или на лошади проехать. Тогда все увидишь. Можно на машине. На поезде или на пароходе прокатиться тоже неплохо.

- Ну, а если побыстрее хочешь, можно на самолете. Всего, конечно, не увидишь, но кое—что...
- Давай на самолете! — предложил Димка.
Вот наш самолет поднялся в воздух, и у Димки дух захватило. Под нами лежали…

С. А. Баруздин
Рассказ «Страна, где мы живем»
Беседа по содержанию

Беседа по содержанию
Кто главные герои рассказа?
Что очень интересовало Димку?
К кому он обращался за помощью?
На чем собирались два друга отправиться в путешествие?
Почему они выбрали именно
самолет?
Что увидели наши друзья
с самолета?

Физкультминутка «Самолёт»
Руки в стороны — в полёт
Отправляем самолёт,
Правое крыло вперёд,
Левое крыло вперёд.
Раз, два, три, четыре —
Полетел наш самолёт.
/Стойка ноги врозь, руки в стороны, поворот вправо; поворот влево./

С. А. Баруздин
Рассказ «Страна, где мы живем»
Повторное чтение

С. А. Баруздин
Рассказ «Страна, где мы живем»
Пересказ рассказа от своего имени

Пересказ рассказа С. А. Баруздина
«Страна, где мы живем»
Цели:
коррекционно—образовательная: обучать детей пересказу текста, с изменением главных действующих лиц и добавлением последующих событий.
коррекционно—развивающие:
· развивать диалогическую и монологическую речь детей;
· развивать память и воображение;
· пополнять и обогащать у детей словарь по теме «Наша страна»;
коррекционно—воспитательная: воспитывать чувство любви к своей Родине, к своему городу, к окружающим.
Оборудование: переработанный и адаптированный текст рассказа А. С. Баруздина «Страна, где мы живем», географическая карта России и сюжетные картины по данной тематике (подбирает логопед).
Предварительная работа: беседы воспитателей по темам «Наша страна», «Мой город». Чтение художественных произведений: 3. Александровой «Родина», М. Исаковского «Поезжай за моря—океаны», А. Прокофьева «Родина».