Содержание
- 2. Лирическое отступление. «Нужно ли владеть технологией «Дебаты»? СКАЗКА. Ехал Иван Царевич на вороном коне и повстречал
- 3. Дебаты берут свое начало в Древней Греции, где они были важным элементом демократии. Сейчас дебаты используют
- 4. Дебаты представляют собой надежный способ достижения успеха. Кроме всего прочего, дебаты – это прежде всего общение.
- 5. Интеллектуальная игра. Образовательная педагогическая технология. Дебаты как интеллектуальная игра развивают Логическое и критическое мышление Навыки устной
- 6. Законы «дебатёров»: Научился сам – научи другого. Твоя идея – идея команды. Совершенствуй свою речь. Спорь,
- 7. Сценарий игры Суть дебатов – убедить судей в том, что ваши аргументы лучше, чем аргументы вашего
- 8. Принципы дебатов · Уважение необходимо · Честность обязательна · Проигравших нет
- 9. Оценка. Содержание (тема) Структура (организация) Способ (презентация)
- 10. Судьи. Цели: Обучать Поддерживать справедливость Сохранять позитивную атмосферу игры
- 11. Период подготовки для обеих сторон. Почему мы соглашаемся с темой? Какие сильные доводы мы можем привести
- 12. Построение сюжета доказательств Приветствие судей Представление команды и самого себя Вступление (обоснование актуальности темы) Определение понятий
- 13. Стратегии отрицания: Опровержение определений темы; Опровержение критерия; Опровержение аргументов; Доказательства и поддержка.
- 14. Современные подходы к обновлению школьного образования, основывающиеся на инновационных идеях, позволяют рассматривать дебаты как эффективную педагогическую
- 15. Дебаты как педагогическая технология. Как модель урока Как элемент урока Как форма аттестации и тестирования учащихся
- 16. В зависимости от цели различаются Классические дебаты Экспресс-дебаты Модифицированные
- 17. ЧАСТЬ 2. Классный час С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ТЕХНОЛОГИИ «Дебаты». Предмет: воспитательная работа Уровень: седьмой класс. Использованы методы:
- 18. Вызов. А. На доске тема классного часа «Нужна ли школа?». Учащиеся высказывают мнение родителей, приводят данные
- 19. 2. Дебаты Дебаты на тему «Нужна ли школа?» - каждая команда выдвигает и отстаивает свой тезис:
- 20. Рефлексия. Звучат песни о школе. Слово классного руководителя о школе, о традициях школы… (Проанализируйте свою деятельность
- 21. Составление синквейна: Школа. Открытая, любимая. Обучает, сплачивает, объединяет. Школа – к мудрости ступенька. Знания.
- 22. «Дебаты». Деба́ты (англ. debate, debating) — это формальный метод ведения спора, при котором стороны взаимодействуют друг
- 23. Критерий. Структурный элемент сюжета доказательств, который служит для упрощения логических связей между аргументами и тезисом темы.
- 25. Скачать презентацию