- Главная
- Педагогика
- Отчет по практике. Музей-квартира Пушкина, Мойка, 12

Содержание
- 2. Мартынова Анна (Комната с витриной, посвященной дуэли) Проведённая нами экскурсия - это незабываемый опыт, который дал
- 3. Клочков Арсений (Лестница) Мы проводили экскурсию первыми и, на мой взгляд, у нас получилось достойное выступление.
- 4. Плоская Евгения (Детская комната) Практика в музее дала возможность почувствовать себя настоящим экскурсоводом - пройти все
- 5. Мирзоева Севиль (Кабинет) Для меня эта практика стала чем-то большим, чем просто экскурсия: книги о Пушкине
- 7. Скачать презентацию
Слайд 2Мартынова Анна
(Комната с витриной, посвященной дуэли)
Проведённая нами экскурсия - это незабываемый
Мартынова Анна
(Комната с витриной, посвященной дуэли)
Проведённая нами экскурсия - это незабываемый

С моей точки зрения мне
Удалось
Не удалось
♦ Преодолеть стеснение, «раскрыться»
♦ Привлечь внимание, заинтересовать экскурсантов
♦ Реализовать активизацию запоминания у экскурсантов
• Полностью перебороть волнение, из-за чего были оговорки
Слайд 3Клочков Арсений
(Лестница)
Мы проводили экскурсию первыми и, на мой взгляд, у нас получилось
Клочков Арсений
(Лестница)
Мы проводили экскурсию первыми и, на мой взгляд, у нас получилось

С моей точки зрения мне
Удалось
Не удалось
♦ Рассказать все, что задумал
• Преодолеть страх перед аудиторией
Слайд 4Плоская Евгения
(Детская комната)
Практика в музее дала возможность почувствовать себя настоящим
Плоская Евгения
(Детская комната)
Практика в музее дала возможность почувствовать себя настоящим

Лично для себя я поняла, что несмотря на то, насколько интересной может быть подготовка к данной работе, я бы не хотела становиться экскурсоводом в будущем.
Удалось
Не удалось
С моей точки зрения мне
♦ Уложиться в запланированное время
♦ Правильно и логично выстроить речь
• Раскрепоститься, преодолеть напряжение
• Использовать больше или в равном объеме приемов показа, чем рассказа
Слайд 5Мирзоева Севиль
(Кабинет)
Для меня эта практика стала чем-то большим, чем просто экскурсия:
Мирзоева Севиль
(Кабинет)
Для меня эта практика стала чем-то большим, чем просто экскурсия:

С моей точки зрения мне
Удалось
Не удалось
♦ Эмоционально рассказать материал;
♦ Рассказать все задуманное
♦ Заинтересовать экскурсантов
• Не сбиваться с мысли и не оговариваться, поддавшись эмоциям
Социальное партнерство вуза и детского лагеря как ресурс преодоления аксиологической незрелости студентов-вожатых
Виды боров и шарошек для резьбы по кости
Планирование деятельности в загородном оздоровительном лагере
Дидактическая игра на автоматизацию и дифференциацию Звуков речи у детей старшего дошкольного возраста с ТНР Подбери пару
Зимний сад
Территориальное подразделение Успех
Презентация на тему Система работы с родителями новые подходы к воспитательному процессу
Жили были Ёжики
Конструирование как средство развития творческих способностей детей раннего возраста
Конструируем из фольги. Изделия из фольги
Удивительный мир природы. Дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа
Духовно-нравственный потенциал творческого наследия В.И. Сухомлинского
Конкурс по LEGO-конструированию
Детский праздник в парке Мир
Семейный клуб Счастливы вместе. Творческий мастер-класс с родителями и детьми Новогодняя игрушка из фетра
Русская зима
Наш звездный путь
Ориентировка в пространстве. Учимся играя
Развивающие игры
Формирование организационно-педагогических условий для персонализированной воспитательной работы
Изготовление цветочного мини топиария
Мастер-класс цветы учителю
Развитие и укрепление детской моторики при помощи развивающих книжек
Изготовление корзин
Видимое обучение. Дж. Хэтти
Совместная работа учителя-логопеда и родителей как одно из условий успешной коррекционно-воспитательной работы
Нашим мамам посвящаем
Деревенский двор. Аппликация