Педагогические требования к игрушкам

Игра - ведущая деятельность детей в дошкольном возрасте.

Игрушки являются необходимым средством воспитания детей, служат делу формирования гармонично развитой творческой личности каждого ребенка.
Классификация игрушек:
- дидактические,
- сюжетно–образные,
- технические,
- спортивные,
- театральные,
- музыкальные,
- празднично–карнавальные и игрушки-забавы,
- предметы–заместители (для развития фантазий).

Каждая игрушка используется в целях всестороннего воспитания, но одновременно она имеет преимущественное значения для нравственного или физического , эстетического или умственного развития детей.

Требования к игрушкам:
Безопасность
Безопасный материал, из которого изготовлена игрушка и безопасное покрытие.
Прочность. Безопасная конструкция. Гарантия качества.

Эстетический вид

Соответствие возрасту
с 2-х лет

С 3 – 4 лет

С 4 -5 лет

С 6 лет

Многофункциональность

Психолого-педагогические требования:
(методическое письмо МО РФ от 17.05.05 № 61/19 – 12 )
Невозможно, чтобы игрушка могла:
Провоцировать ребенка на агрессивные действия;
Вызывать проявления жестокости по отношению к персонажам игры, роли которых выполняют играющие партнеры и в качестве которых выступают сюжетные игрушки;
Провоцировать игровые сюжеты, связанные с безнравственностью и насилием;
Вызывать интерес к сексуальным вопросам, выходящим за рамки детского возраста.