Педагогическое сопровождение

ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ
это процесс ЗАИНТЕРЕСОВАННОГО наблюдения, консультирования, личностного участия, поощрения максимальной самостоятельности ученика в проблемной ситуации при минимальном по сравнению с поддержкой участии педагога.

ЗАИНТЕРЕСОВАННОСТЬ
склонность выражать, проявлять интерес, внимание, участие; быть не беспристрастным, связанным практическими интересами, материальными выгодами с каким-либо делом.

УПРАЖНЕНИЕ №1
ПРОЯВЛЕНИЕ ИНТЕРЕСА
1. Занимаем позу «Внимательность» (взгляд сфокусирован на объекте внимания, корпус наклонен чуть вперед, руки в замок и под подбородком, девайсы убраны в сторону)
2. Вытягиваем карточку с темой беседы
3. Ведем диалог. Начинаем с просьбы «Расскажи мне о….», а потом я расскажу тебе то, что знаю я. На Реплику каждого участника 2 минуты.
4. Теперь вы отрабатываете роль «Исследователь». В руках блокнот и ручка. Меняете партнера и узнаете у него, а что ему известно о вашей теме. По 2 минуты 6 партнеров - собеседников.
5. Теперь мы благодарим каждого, кто дал нам информацию. У вас есть 4 минуты, что превратиться в эксперта. Внесите всю полученную информацию тезисно на 1 лист или 1 заметку .

УПРАЖНЕНИЕ № 2
РОЛЬ ЭКСПЕРТА
По своей теме я могу вам рассказать 5 интересных фактов
Чтобы стать экспертом нужно… (продолжи предложение)

ВСПОМНИТЕ С КЕМ ВАМ БЫЛО КОМФОРТНО И НАЗОВИТЕ КАЧЕСТВА ЧЕЛОВЕКА, КОТОРЫЕ ОБЕСПЕЧИЛИ ВАШЕ КОМФОРТНОЕ ОБЩЕНИЕ
УПРАЖНЕНИЕ № 3
Я- АНАЛИТИК