Содержание
- 2. , Н=М космос Ребус 1
- 3. Н ,, солнце Ребус 2
- 4. ,,, О=Е планета Ребус 3
- 5. ,, ,,, Нептун Ребус 4
- 6. ,, , Плутон Ребус 5
- 7. О=Е , Венера Ребус 6
- 8. И=Е , ИЙ Меркурий Ребус 7
- 9. , ,,,, Луна Ребус 8
- 10. У К=Н Уран Ребус 9
- 11. СТРУНА 1,6,2,4,3,5 Сатурн Ребус 10
- 12. , Ы Ь Марс Ребус 11
- 13. ,,, 2,А=Л,1 Земля Ребус 12
- 14. , ,, ,, Юпитер Ребус 13
- 15. ,,, ракета Ребус 14
- 16. ,,, НИ , спутник Ребус 15
- 17. , , орбита Ребус 16
- 18. ,,, галактика Ребус 17 У=А А
- 19. , ,, космодром Ребус 18 М
- 20. , , скафандр Ребус 19 Ш=С Р
- 21. , ,, астероид Ребус 20 , Т=Д
- 22. , гуманоид Ребус 21 1=Г 4,2,3 Д
- 23. , инопланетянин Ребус 22 6=Я М=Н ,
- 24. , астрономия И=Я , местоимение Ребус 23
- 26. Скачать презентацию























Значение воды в природе и жизни человека
Презентация на тему Смешение красок
Советы психолога выпускникам
Что такое хорошо и что такое плохо
Игра Я начну, ты продолжай
Инновационные способы работы воспитателя с детьми, имеющими эмоциональные нарушения. Эмоции на шпателях. (Занятие №1)
В мире эмоций
Интерактивные технологии в обучении
Коррекция и развитие обучающихся с комплексными нарушениями
Рейтинговая таблица команд-участниц квеста В поисках кенгуру
Короткие тексты
Особенности развития работы с детьми, с нарушением интеллекта, в нашей стране и за рубежом
Угадайка. Литературно-позновательная игра
Детское школьное объединение Орленок
Кулинарный поединок
Проект Волшебная осень
Учебная книга на уроках зоологии
Изготовление гриба из гипса. Мастер-класс
Развитие речи. Изложение. 3 класс
Тест по физической культуре для обучающихся объединения Капитошка
Развитие певческих навыков у детей дошкольного возраста через работу вокально-хорового кружка Веселые нотки в ДОУ
Новый год шагает по планете. Викторина
Сравнение по массе. ФЭМП подготовительная группа
Презентация на тему Спортивные игры и упражнения в детском саду
Итоги успеваемости
Компьютерная игра Расставь правильно знаки дорожного движения
Деятельность педагога - психолога в образовательном учреждении на основе профессионального стандарта
Основные направления и подходы к обучению иностранным языкам. Часть 2