Подводящий к теме диалог

Подводящий к теме диалог
Подводящий к теме диалог представляет собой систему вопросов и заданий, которая активизирует и, соответственно, развивает логическое мышление учеников. На этапе постановки проблемы учитель пошагово подводит учеников к формулированию темы. На этапе поиска решения он выстраивает логическую цепочку умозаключений, ведущих к новому знанию.

Система (логическая цепочка) посильных ученику вопросов и заданий , которые пошагово приводят класс к формулированию темы урока.
Подводящий к теме диалог
Репродуктивные (вспомнить, выполнить по образцу)
Мыслительные (на анализ, сравнение, обобщение)

Признаки подводящего к теме диалога:
Пошаговое, жесткое ведение мысли ученика
Переживание учеником удивления в конце
Почти невозможны неожиданные ответы
Не может быть прекращен, идет до последнего вопроса на обобщение.
Результат: развитие логического мышления.

Пример из начальной школы
2 класс, окружающий мир, тема урока:«Природные часы, календарь, компас»