Содержание
- 2. Вам представлены одинаковые по назначению предметы. В чем их отличие?
- 3. Форма — это единство внутренней конструкции и внешней поверхности объекта.
- 5. Если мысленно расчленить форму кувшина, отбросив носик и ручку, то можно представить, что горло — это
- 6. Оказывается, в течении нашей жизни мы накапливаем представления о разнообразных формах, и порой нашему глазу достаточно
- 7. Стилизация означает декоративное обобщение и подчеркивание особенностей формы предметов с помощью ряда условных приемов. Можно упростить
- 9. Скачать презентацию






Использование практических работ на уроках профильного труда с целью формирования профессиональных компетенций у учащихся с ВОЗ
Нетрадиционные уроки
Трудности дистанционного обучения. Правила успешного дистанционного обучения
Человечество на Земле
Рисунок огня
Моя будущая профессия. б класс
Новогодний сувенир. Блокнотик для записей
Развивающее обучение
Инновацинное обучение дошкольников
Формирование основ умения учиться и способности к организации своей деятельности в младшем школьном возрасте
Автоматизация звуков [Л], [Л’]
Аппликация Осень
Кружок по развитию речи Говоруша
Профессия учитель
Формы реабилитационного досуга в работе с детьми с ОВЗ
Отчет о работе классного руководителя за 2016-1017 учебный год
Самопрезентация Святослава Сесютченкова
Своя игра. Шаблон
Моя будущая профессия
К 80-летию профтехобразования
Ребенок со всех сторон. Деловая игра
Уголок уединения в группе детского сада
Обзор принципов, выученных на курсе Введение в академические навыки
В поисках страны Здоровья
Ассоциативный и коммуникативный методы
КВН Растения, животные, насекомые. Кто они?
Тігінші мамандығына байланысты құжаттар мен басылымдар
Занятие по внеурочной деятельности во 2 классе. Веселые лягушата