Содержание
- 2. Вам представлены одинаковые по назначению предметы. В чем их отличие?
- 3. Форма — это единство внутренней конструкции и внешней поверхности объекта.
- 5. Если мысленно расчленить форму кувшина, отбросив носик и ручку, то можно представить, что горло — это
- 6. Оказывается, в течении нашей жизни мы накапливаем представления о разнообразных формах, и порой нашему глазу достаточно
- 7. Стилизация означает декоративное обобщение и подчеркивание особенностей формы предметов с помощью ряда условных приемов. Можно упростить
- 9. Скачать презентацию






Без труда не вытащишь и рыбку из пруда. Поговорки о труде
Нестандартное оборудование для проведения игр с детьми дома
Кошки. Кубики Зайцева
Автоматизация звука [Ш]
Разработка и реализация рабочих программ воспитания
Космонавтика. Дидактическая игра
Электромобиль
Краеведческие настольные игры, как средство формирования экологического мировоззрения ребёнка
Специфика воспитательной деятельности в логике теории поколений
Первоцветы: дикорастущие и декоративные. Программа Играя, познаем мир. Возраст детей: 5 – 6 лет
Кто был первым человеком в космосе
Кинезиологические упражнения
Глава 3. Безумное чаепитие. КУЛИКИ г. Мирный
Где спрятался звук ш-ж?
Игра
Знакомые незнакомцы
Изготовление метательного планера класса F1N
Портфолио студента
ГЭС. Электрические станции и электроэнергетические системы
Учителям 23 февраля
Сочинение по картине В.М. Васнецова Снегурочка. 3 класс
Последний звонок
Раскрась жизнь яркими красками
Группы раннего эстетического развития Ритмика и танец
Викторина Урок (час) футбола - 1
Коррекция познавательной деятельности у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи
Домашний театр
Дефицит времени. Проблема современной семьи в воспитании детей раннего возраста в условиях мегаполиса