Содержание
- 2. Перед вами лист бумаги. Опишите его. Плоский лист бумаги может приобрести и другую форму. А как?
- 3. ГЕОМЕТРИЧЕСКИЕ ФИГУРЫ Что видите на экране? Что о них можете сказать? А на что из окружающего
- 4. ФОРМА – ЭТО ЕДИНСТВО ВНУТРЕННЕЙ КОНСТРУКЦИИ И ВНЕШНЕЙ ПОВЕРХНОСТИ ОБЪЕКТА. Все творения окружающей нас природы и
- 5. Во всем окружающем мире мы стремимся искать и устанавливать сходство форм. Любая форма может вызвать ассоциации
- 6. В природе и быту можно найти много подобий формы. Похожи друг на друга носик слоненка и
- 7. Внимательно вглядываясь в окружающий мир, мы можем обнаружить, что в основе любой созданной природой или руками
- 8. Формы растений, животных и даже человека можно превратить в геометрические элементы.
- 9. ГЕОМЕТРИЧЕСКИЕ ТЕЛА Внешний вид предмета и очертания, характеризующие его форму, зависят от длины, ширины, и высоты.
- 10. Наблюдая окружающие тебя предметы, установи сходство очертаний различных предметов с геометрическими телами.
- 11. С.И. Осипов. «Васильки» А. Лактионов. «Февраль» 1956 И. И. Левитан. «Одуванчики» 1889 Геометрические формы мы можем
- 12. М. Келехсаев. «с. Нар, родина Коста» М. Келехсаев. «Кубистический натюрморт» С. Кодоева – Пироева. «Натюрморт с
- 13. ЧТО ТАКОЕ ФОРМА ОБЪЕКТА ? Форма объекта передает его характерные особенности, делает его узнаваемым. В рисунке
- 14. Конструкция – это основа формы, костяк, каркас, связывающий отдельные элементы и части в единое целое. Для
- 15. Предметы простой формы в своей основе имеют одну геометрическую фигуру, а предметы сложной формы – несколько
- 16. Стрелками показаны основные направления формообразования. Зеленые стрелки показывают, в каких направлениях внешние силы «заставляют» искривляться поверхность,
- 18. Скачать презентацию















Морской бой. Квиз для 5 классов
Игры в детском саду
В здоровом теле – здоровый дух. Классный час
Специфика организаций и проведения мероприятий в клубе по месту жительства
Аттестационная работа. Управление системой обеспечения в школьном здании
Акварель. Солнце. Семья
Коррекционно-педагогическая и логопедическая помощь детям с ЗПР и УО
Взаимодействие педагогического коллектива с семьями воспитанников в контексте ФГОС ДО
Природа и этапы развития детского рисунка
Фомичёва Мария Фёдоровна
Объединение Волшебные ручки
Летний лагерь. Бэби-кругосветка
По стопам художников
Ǵajaıyp alańy
Беспилотная доставка подарка к 23 февраля
Неделя добрых дел
Жж, Шш, Цц
Детский оздоровительный лагерь с дневным пребыванием детей Этнос
Институт общественых профессий. Как стать профессионально успешным человеком
Организация развивающей предметно-пространственной среды ДОО
Весна. Логопедическое занятие для детей с ОНР
Праздник 8 марта Мамин День. Развивающие игры
Моя специальность и информатика
Цепочка добрых слов
Группа детского сада
Вышиваю крестиком
Рисуем пасхального зайчика
Сенсомоторное развитие. Родителям детей раннего и младшего дошкольного возраста