Содержание
- 2. СТОУНХЕНДЖ Название архитектурной постройки - Стоунхендж. Географическое местоположение – Великобритания (Англия) Время постройки- три тысячи лет
- 3. ИСТОРИЧЕСКАЯ СПРАВКА . Стоунхендж один из самых знаменитых археологических памятников в мире, который наиболее хорошо сохранился
- 4. МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ПРОЕКТА Картон упаковочный Офисная бумага Клей ПВА Бумага серая Ластик
- 5. ИНСТРУМЕНТЫ ДЛЯ ПРОЕКТА . Коврик для резки Ножницы Канцелярский нож Угольник деревянный Линейка металлическая Транспортир Циркуль
- 6. . ВЫКРОЙКИ И ДЕТАЛИ ПРОЕКТА С РАЗМЕРАМИ длина 210 мм высота 100 мм длина 210 мм
- 7. МОНТАЖ ПРОЕКТА (ФОТО ПОЭТАПНОЙ СБОРКИ) Создание чертежа Изготовление деталей Сборка макета кромлеха
- 8. ДЕКОРИРОВАНИЕ ПРОЕКТА Для того, чтобы украсить проект нам понадобились акриловые краски и кисточки. Акриловые краски Кисточки
- 10. Скачать презентацию







Пакет подготовки презентаций
Любимое время года Осень
Вязание крючком
Технология. Модель планера
Дружная семья. Рассказ по картинкам
Развитие музыкально - ритмических движений у детей дошкольного возраста с использованием инновационных технологий
Психологическая разгрузка для педагогов ДОУ через ручной труд. Первоцветы – брошь подснежник
Проектная деятельность в детском саду. По программе Детство
Мастер-класс Открытка к новому году
Интерактивная игра Профстандарт Педагога
Жігітт сұлтаны
Интеллектуальные поединки
Эмблема класса. Урок технологии в 4-В классе
Какой будет планета Земля в будущем
Ознакомление детей 2-3 лет с народной игрушкой (дымковская, богородская, матрешка)
Формирование текстовосприятия у учащихся начальных классов с дислексией
Учим названия членов семьи с монстриками
Звук [с]
Методическая копилка Бутик идей
Евроклуб Меридиан. Внеклассные мероприятия
Моя майбутня професія - будівельник
USA. Распространение сельскохозяйственных знаний и программы поддержки сельской молодёжи
Поиграем и узнаем
Весёлый зверинец. Игрушка из помпона
Мир профессий
Ежик с дарами осени
Игры на развитие речевого внимания у детей
Современные формы и приемы работы в рамках системно-деятельностного подхода