правила правописания приставок, совершенствовать орфографические умения

РА- РО- БЕ- И- НИ- ВО- В- ЧРЕ- ЧЕРЕ-
РА- РО- БЕ- И- НИ- ВО- В- ЧРЕ- ЧЕРЕ-
З
С
ПЕРЕД ГЛАСНЫМИ И ЗВОНКИМИ СОГЛАСНЫМИ
Б, В, Г, Д, Ж, З, Л ,М, Н, Р.
РАЗ-БИТЬ РОЗ-ЛИВ
БЕЗ-ЛУННАЯ
ИЗ-БЕЖАТЬ
НИЗ-ВЕРГАТЬ
ВОЗ-РОЖДЕНИЕ
ВЗ-РОСЛЕНИЕ
ЧРЕЗ-МЕРНЫЙ
ПЕРЕД
ГЛУХИМИ
СОГЛАСНЫМИ
К, П, С, Т, Ф,
Ч, Х, Ш, Щ, Ц,
-СТЕПКА, ХОЧЕШЬ ЩЕЦ?
- ФИ.
РАС-ПИСАНИЕ
РОС-ПИСЬ
БЕС-СОННЫЙ
ИС-ПРАВИТЬ
ВОС-СТАНОВИТЬ
НИС-ПАДАТЬ
ВС-ПЫХНУТЬ
ЧЕРЕС-ЧУР

ПРИ-
Близость, пространственная смежность
Прибавление, присоединение, приближение
Совершение действия не в полной мере
ПРЕ-
= ОЧЕНЬ
= ПЕРЕ-
Совершение действия в полной мере, до конца
Совершение действия, предусмотренного в чьих-либо интересах
Приусадебный пригнать, пристроить, придержать придать пристегнуть приберечь приукрасить припрятать
Премудрый преувеличить преодолеть преграждать

РАЗЛИЧАЙ ПО ЗНАЧЕНИЮ
Предать (выдать кого-нибудь)
придать (добавить)
Претворить (осуществить)
притворить (закрыть)
Преклоняться (глубоко уважать)
приклоняться (нагибаться)
Преступить (нарушить)
приступить (начать)
Пребывать (находиться где-нибудь)
прибывать (приезжать)
Преемник (продолжатель, последователь)
приемник ( устройство, учреждение)
Преходящий (временный)
приходящий (кто приходит)

РЕШИТЕ ГРАММАТИЧЕСКУЮ ЗАДАЧУ
Воскреснуть, восхитить, внушить, докучный, прихотливый
Проведите анализ морфемной структуры слов с современной и исторической точек зрения:

Внуш-и-ть
Вн-уш-и-ть (из ст.слав. Вън уши «в уши». Первоначальное значение «заставить услышать»)
Докуч-н-ый
До-куч-н-ый (тот же корень, что в словах скука, докука)
Воскрес-ну-ть
Вос-крес-ну-ть (тот же корень, что и в слове кресало «огниво»)
Восхит-и-ть
Вос-хит-и-ть (тот же корень, что в словах похитить, хищник
Прихот-лив-ый
При-хот-лив-ый (корень тот же, что и в словах прихоть, хотеть)

Вставьте пропущенные буквы
Пр_ баутка, пр_ вередливый, пр_ людия, пр_ рогатива, пр_ вилегия, пр_ верженец, пр_ стойно, пр_ зумпция, пр_ мадонна, пр_ тенциозный, пр_ зентабельный, пр_ цедент, пр_ оритет, пр_ ватизация
Значение каких слов вам не совсем ясно?
И
И
Е
Е
И
И
И
Е
И
Е
Е
Е
И
И

Отгадываем кроссворд

2. В каком слове пишется приставка ПРЕ?
А) пр_ступник, Б) пр_двыборный, В) пр_ключение, Г) пр_оритет, Д) пр_мерный
3. В каком слове приставка ПРИ? А) пр_пятствие
Б) пр_одолеть,
В) пр_земленный
Г) пр_забавный
Д) пр_бывать в городе

В каком предложении допущена орфографическая ошибка?
А) Нежные лучи придавали спокойно-золотистый оттенок еще не проснувшемуся от ночного сна морю.
Б) Палящие лучи солнца выжигали свои отметины на растениях и людях, примирившихся со своим коричневым загаром.
В) Выращенные на клумбах чайные розы преклонялись к расстилающейся резеде.
Г) И над всей этой картиной разгорался жаркий июньский день.
Д) Все стремились быстрее обмакнуться в воде, затем расстелить полотенца в тени магнолий, улечься и любоваться пейзажем.

В каком предложении вместо слова ПРЕДСТАВИТЬ нужно употребить ПРЕДОСТАВИТЬ?
А) ПРЕДСТАВЬТЕ гостям нашего друга.
Б) Актер умел ПРЕДСТАВИТЬ пение соловья.
В) Вы должны срочно ПРЕДСТАВИТЬ отчет о командировке.
Г) Я ПРЕДСТАВИЛ вам право самостоятельно решить вопрос.
Д) ПРЕДСТАВЬТЕ себя в этой ситуации.

РАБОТА С ТЕКСТОМ
Дар слова есть натуральная пр_надлежность человека, язык не выдумывается, как и любовь. Однако было бы крайне п_чально, если бы мы о(т,д)носились к нему как к естественному пр_цессу, который сам собою в нас пр_и_ходит, если бы мы говорили так, как поют птицы, пр_давались бы естественным с_четаниям звуков и слов для выражения невольно пр_ходящих через нашу душу чувств и пр_дставлений, а не делали из языка орудие для п_следовательного пр_ведения мыслей, средства для д_стижения р_зумных и с_знательно п_ставленных целей. При исключительно па_сивном и бе_сознательном о_ношении к дару слова не могли бы образоваться ни наука, ни иску(с,сс)тво, ни гражданское о(п,б)щежитие, да и самый язык вследствие недостаточного пр_менения этого дара не ра_вился бы и остался бы при з_чаточных своих пр_явлениях.

ПРОВЕРЬ СЕБЯ.
относились происходит сочетаниям проходящих представлений последовательного проведения достижения сознательно поставленных отношении зачаточных проявлениях
Происходит разумных бессознательном развился
Принадлежность предавались применения