Предмет педагогики. Задачи педагогики

Воспитание – социальное, целенаправленное создание условий (материальных, духовных, организационных) для усвоения новым поколением общественно-исторического опыта с целью подготовки его к общественной жизни и производительному труду (в широком смысле – это воздействие на личность общества в целом, а в узком смысле – это целенаправленная деятельность для формирования системы качеств личности, взглядов и убеждений (в локальном значении – это решение какой-то воспитательной задачи, например, воспитание познавательной активности). Образование – это передача новому поколению накопленного человечеством опыта. Обучение – это процесс непосредственной передачи и усвоение опыта поколений во взаимодействии педагога и ученика.
Развитие – это объективный процесс внутреннего последователь-ного количественного и качественного изменения физических и духовных начал человека. Физическое, психическое и социальное развитие личности осуществляется под влиянием внешних и внутренних, социальных и природных, управляемых и неуправляемых факторов.

Раннее младенчество (0-1 год)
Собственно младенчество (1-3 года)
Раннее детство (3-6 лет)
(0-6 лет) преддошкольный и дошкольный периоды.
Собственно детство (6-8 лет)
Предподростковый период (8-11 лет) – младший школьный возраст
Подростковый возраст (отроческий) (11-14 лет)
Юношеский возраст (14-18 лет)