- Главная
- Педагогика
- Ориентация в пространстве
Содержание
- 2. Играем в игру (вспоминаем правую и левую сторону) Это правая рука, (дети поднимают правую руку) Это
- 3. У листа бумаги есть левая и правая стороны. Есть верх и низ. ИГРА Возьмите лист бумаги
- 4. Что на картинке за домом; что перед домом; что слева от дома; что справа от дома?
- 5. Игра "Художник" Представь, что ты - художник, а я - твой помощник. Сейчас мы будем создавать
- 6. А теперь давай попробуем с тобой поработать на листе в клеточку. Перемещаясь по клеточкам в заданном
- 7. Найди картинку и назови ее От стрелки – 1 клетка вверх, 3 – направо; от стрелки
- 9. Скачать презентацию
Слайд 2Играем в игру
(вспоминаем правую и левую сторону)
Это правая рука, (дети поднимают
Играем в игру
(вспоминаем правую и левую сторону)
Это правая рука, (дети поднимают

правую руку)
Это правая нога, (дети выставляют правую ногу)
Ухо правое у нас, (дети показывают правое ухо)
Ну а это – правый глаз. (дети закрывают правый глаз)
Это левая рука, (дети поднимают левую руку)
Это левая нога, (дети выставляют левую ногу)
Ухо левое у нас, (дети показывают левое ухо)
Ну а это – левый глаз. ( дети закрывают левый глаз)
Мы руками хлоп-хлоп-хлоп, (хлопают руками три раза)
Мы ногами топ-топ-топ, (топают ногами три раза)
Кулаками постучим, (стучат ногами)
Повернемся, помолчим. (поворачиваются вокруг себя)
Это правая нога, (дети выставляют правую ногу)
Ухо правое у нас, (дети показывают правое ухо)
Ну а это – правый глаз. (дети закрывают правый глаз)
Это левая рука, (дети поднимают левую руку)
Это левая нога, (дети выставляют левую ногу)
Ухо левое у нас, (дети показывают левое ухо)
Ну а это – левый глаз. ( дети закрывают левый глаз)
Мы руками хлоп-хлоп-хлоп, (хлопают руками три раза)
Мы ногами топ-топ-топ, (топают ногами три раза)
Кулаками постучим, (стучат ногами)
Повернемся, помолчим. (поворачиваются вокруг себя)
Слайд 3У листа бумаги есть левая и правая стороны. Есть верх и низ.
У листа бумаги есть левая и правая стороны. Есть верх и низ.

ИГРА
Возьмите лист бумаги и положите его перед собой. Приготовьте следующие предметы: ручку, ножницы, линейку, карандаш. Положите ручку на левую сторону листа, карандаш в верхнюю часть листа, ножницы в нижнюю часть листа и линейку на правую сторону листа. (фотоотчет)
Слайд 4Что на картинке за домом; что перед домом; что слева от дома;
Что на картинке за домом; что перед домом; что слева от дома;

что справа от дома?
Родители напишите название предметов, которые нашли ваши дети.
Родители напишите название предметов, которые нашли ваши дети.
Слайд 5
Игра "Художник"
Представь, что ты - художник, а я - твой помощник.
Сейчас
Игра "Художник"
Представь, что ты - художник, а я - твой помощник.
Сейчас

мы будем создавать картину. Для этого приготовь альбомный лист бумаги и цветные карандаши. Я буду называть тебе место и предмет, который ты должен будешь изобразить.
Готов? Начинаем.
В левой части листа – дом, наверху два облака, снизу облаков птица, в правом верхнем углу солнце, в правой стороне листа дерево, под деревом грибочек. Снизу листа зеленая травка, справа от дома бассейн, слева от дерева человечек. Получилось? Молодец! Беру твою картину на выставку юных художников.
В левой части листа – дом, наверху два облака, снизу облаков птица, в правом верхнем углу солнце, в правой стороне листа дерево, под деревом грибочек. Снизу листа зеленая травка, справа от дома бассейн, слева от дерева человечек. Получилось? Молодец! Беру твою картину на выставку юных художников.
Слайд 6А теперь давай попробуем с тобой поработать на листе в клеточку. Перемещаясь
А теперь давай попробуем с тобой поработать на листе в клеточку. Перемещаясь

по клеточкам в заданном направлении, найди все предметы. Родители, без вас нам не справиться, помогайте.
Слайд 7Найди картинку и назови ее
От стрелки – 1 клетка вверх, 3
Найди картинку и назови ее
От стрелки – 1 клетка вверх, 3

– направо; от стрелки – 2 клетки вверх, 1 налево; от стрелки – 3 клетки вверх, 2 направо; от стрелки – 4 клетки вверх; от стрелки 5 клеток вверх, 1 направо; от стрелки – 6 клеток вверх, от стрелки- 5 клеток вверх, 2 налево.
- Предыдущая
Право в системе социальных нормСледующая -
Писатели 19 века. Викторина