Содержание
- 2. АДАПТАЦИЯ- процесс развития приспособительных реакций организма в ответ на новые для него условия. По наблюдениям психологов
- 3. Различают степени тяжести прохождения адаптации к детскому саду: 1. легкая адаптация: за 20-30 дней; 2. Средняя
- 4. Перестаньте волноваться. Все будет хорошо. Не проецируйте свою тревогу на ребенка, не обсуждайте при нем возможных
- 5. . Обратите внимание на режим дня ребенка. За лето он должен быть перестроен таким образом, чтобы
- 6. http://aida.ucoz.ru
- 7. Постарайтесь приучить ребенка ходить в туалет по-большому в одно и то же время (не с 11
- 8. http://aida.ucoz.ru
- 9. Максимально приблизьте меню вашего ребенка к детсадовскому, устраните "кусочничество" между едой. Попробуйте снизить калорийность употребляемой им
- 10. http://aida.ucoz.ru
- 11. Закаливать нужно всех детей, а детей, которые идут в детский сад - особенно. Хождение босиком в
- 12. http://aida.ucoz.ru
- 13. Приучите ребенка выносить во двор, а в дальнейшем приносить в детский сад только те игрушки, которыми
- 14. http://aida.ucoz.ru
- 15. Разработайте вместе с ребенком несложную систему прощальных знаков внимания, и ему будет проще отпускать вас. http://aida.ucoz.ru
- 16. Помните, что на привыкание ребенка к детскому саду может потребоваться до полугода. Рассчитывайте свои силы, возможности
- 18. Скачать презентацию















Путешествие в страну числительных
Приключения Буратино. Звук и буква Б
Презентация на тему Современные педагогические технологии
Основные направления и подходы к обучению иностранным языкам. Часть 1
Ученик, учитель, родитель: сотрудничество, как путь к успеху
Беседа о доброте (начальная школа)
Мастер – класс Закладка для книг Бык
Путешествие в страну Этикета
Смотр знаний
Самопрезентация о себе как о вожатом
Звук [ш], автоматизация в предложениях
Внеурочное занятие для 1 класса на тему Основные правила Мойдодыра
Робот из бумаги
Времена года (фотографии)
Отчет о работе классного руководителя за 2016-1017 учебный год
Активизация и обогащение словаря детей
Игры славяна
Формирование навыка звуко-буквенного анализа и синтеза у детей с ЗПР:
Вопросы на засыпку
Методика развития связной речи
Звук КЬ в предложении. У Никиты в пакете
Культура педагогічного спілкування викладача
Игровые технологии в работе вожатого
Сайт учителя географии
Формирование понятия реликвия в рамках проекта Собираем семейный архив
Презентация на тему Предметно-развивающая среда в детском саду
Как правильно делать исследовательскую работу
Деятельностный подход в работе с детьми дошкольного возраста