- Главная
- Педагогика
- Презентация на тему Детская агрессивность и её причины

Содержание
- 2. Агрессия-действие или только намерения, имеющие целью причинение вреда другому человеку, предмету. Агрессия может проявляться как физически
- 3. Что делать, если ребёнок агрессивен в своих высказываниях (употребляет нецензурные выражения)? Объясните детям, что люди используют
- 4. Агрессия, направленная на окружающих людей. Причины: желание самоутвердиться защита от безысходности от несдержанности от неуверенности в
- 5. Чтобы быть успешным в обществе, человек должен научиться договариваться, уступать, сдерживать свои эмоции, выражать их более
- 6. Что делать, если ребёнок агрессивен по отношению к окружающим? Взрослым необходимо быть последовательными в своих действиях
- 7. Что делать, если ребёнок жесток по отношению к животным? Наблюдайте за играми ребёнка. В играх дети
- 9. Скачать презентацию
Слайд 2Агрессия-действие или только намерения, имеющие целью причинение вреда другому человеку, предмету. Агрессия
Агрессия-действие или только намерения, имеющие целью причинение вреда другому человеку, предмету. Агрессия

Для чего людям агрессия?
Средство достижения какой-нибудь цели (отнять что-либо, принудить к чему-то)
Способ самоутверждения
Защитное поведение
Причины агрессивности детей.
Грубое, жестокое поведение родителей
Когда ребёнок живёт в атмосфере неприятия его, нелюбви к нему
Взаимоотношения со сверстниками
Отношения в семье
Противоположные требования
Непоследовательность родителей
Особенности биологического развития
СМИ
Слайд 3Что делать, если ребёнок агрессивен в своих высказываниях (употребляет нецензурные выражения)?
Объясните детям,
Что делать, если ребёнок агрессивен в своих высказываниях (употребляет нецензурные выражения)?
Объясните детям,

Следите сами за собственной речью
Если ребёнок спрашивает о значении того или иного бранного слова, не следует уходить от ответа. Постарайтесь так объяснить ребёнку значение слова, чтобы ему самому не захотелось его употреблять. В крайнем случае скажите, что слово настолько отвратительно, что вы не можете произнести это вслух.
Если ребёнок интересуется, почему люди произносят такие слова, скажите, например, что так говорят люди несдержанные и невоспитанные, когда хотят обидеть или разозлить другого человека.
Если ребёнок поймал на «нехорошем» слове вас, имеет смысл извиниться перед ним, сказать, что вам не удалось сдержаться, вы поступили плохо. Дайте ему понять, что искренне раскаиваетесь, и впредь, конечно, старайтесь держать себя в руках.
Слайд 4Агрессия, направленная на окружающих людей.
Причины:
желание самоутвердиться
защита
от безысходности
от несдержанности
от неуверенности в себе и
Агрессия, направленная на окружающих людей.
Причины:
желание самоутвердиться
защита
от безысходности
от несдержанности
от неуверенности в себе и

показатель неумения вести себя, отсутствия навыков культуры поведения, избалованности, эгоизма
Слайд 5Чтобы быть успешным в обществе, человек должен научиться
договариваться,
уступать,
сдерживать свои эмоции, выражать их
Чтобы быть успешным в обществе, человек должен научиться
договариваться,
уступать,
сдерживать свои эмоции, выражать их

Это нужно развивать с раннего детства, опираясь на реальные ситуации. Чем больше уделяется этому внимания в жизни малыша, тем легче будет подростку реализовать себя в будущем. Ведь умение находить компромисс, уважать мнение других людей – неотъемлемая составляющая любой профессиональной деятельности.
Слайд 6Что делать, если ребёнок агрессивен по отношению к окружающим?
Взрослым необходимо быть последовательными
Что делать, если ребёнок агрессивен по отношению к окружающим?
Взрослым необходимо быть последовательными

Следует избегать неоправданного применения силы и угроз. Злоупотребление такими мерами воздействия на детей формирует у них аналогичное поведение и может стать причиной появления в их характере таких черт, как злоба, жестокость и упрямство.
Важно помочь ребёнку научиться владеть собой. Дети должны знать о возможных последствиях своих поступков. Надо дать понять ребёнку, что агрессивное поведение никогда не принесёт желаемого результата. Самое главное -научить ребёнка разряжаться, дать ему возможность использовать переполняющую его энергию «в мирных целях».
Слайд 7Что делать, если ребёнок жесток по отношению к животным?
Наблюдайте за играми ребёнка.
Что делать, если ребёнок жесток по отношению к животным?
Наблюдайте за играми ребёнка.

Обсуждайте с ребёнком, на какого персонажа книги или мультфильма он хочет быть похож, почему тот или иной герой ему нравится или наоборот.
Приучите ребёнка рассказывать о том, что его волнует. Пусть он привыкнет прямо говорить о своих чувствах: «я рассердился», «я обиделся», «я расстроился».
Ни в коем случае в порыве гнева не обзывайте ребёнка. Чем больше агрессии с вашей стороны, тем больше её зародиться в ребёнке. Тогда, не имея возможности ответить вам, дети отыграются на кошке, собаке или побьют более слабого.
Постоянно подавайте пример гуманного поведения.
Самый первый
Наша школа. День Рождения школы
С Днем защитника Отечества
Кураторская методика
Поэтапное рисование обезьянки
С праздником 8 марта, дорогие мамочки!
Примеры структуры методической главы
Содержание крахмала в картофеле
Консультация-практикум для родителей и детей Мой домашний стадион
Чудо земли - хлеб
Презентация на тему ФГОС общего образования механизмы реализации
Центр родительской культуры Начало
Время года
Шәфкатьлелек бизи кешене
Дидактическая игра в педагогическом процессе детского сада
Рисуем открытку к 9 мая
Педагогикалық дебют - 2019
Игра Ладошки
Учитель–логопед школьного логопункта
Берілген кестеге үй жұмысын толтыру
Возрастные особенности детей 3-4 лет или чему мы должны научиться… Родительское собрание
Презентация на тему Современный урок в формате ФГОС. Подготовка учителя к уроку в условиях внедрения ФГОС второго поколения
Детский конструктор. Конструктивные игры
Интерактивная –музыкальная дидактическая игра Помоги Незнайке
Выпуск 2003
Автоматизацию звука [р]. Игра
Формы работы с родителями в условиях детского сада
Что есть на улице