- Главная
- Педагогика
- Выкрашивание деталей прямой юбки

Содержание
- 2. 1.Закрепить лекала на ткани. Закрепляют лекала грузиками или портновскими булавками (в направлении от работающего или справа
- 3. 5. Наметить припуски запасов швов в крое. Припуски намечаем пунктирной линией точно повторяя контур обведённой детали.
- 4. 7.Выкроить детали юбки. Выкраивать по пунктирной линии, соответствующей припускам на запасы при раскрое. Раскрой выполнять стоя.
- 6. Скачать презентацию
Слайд 21.Закрепить лекала на ткани.
Закрепляют лекала грузиками или портновскими булавками
(в направлении от работающего
1.Закрепить лекала на ткани.
Закрепляют лекала грузиками или портновскими булавками
(в направлении от работающего

или справа налево).
2.Обвести контуры лекал.
Контуры лекал обводятся тонко отточенным мелом или простым карандашом, сплошной линией. Мел держать перпендикулярно поверхности ткани. Толщина меловой линии не более 0,1 санти-метра. Линия обводки должна совпадать с контуром лекал.
Наметку линии мелом производят от себя, а карандашом – по направлению к себе.
3. Удалить грузики или булавки и снять лекала.
4. Детали внутри контуров сколоть булавками, ещё раз проверяя симметричность рисунка. Провести по линейке линию бёдер(и другие ,если есть по модели) , и отметить концы вытачек.
2.Обвести контуры лекал.
Контуры лекал обводятся тонко отточенным мелом или простым карандашом, сплошной линией. Мел держать перпендикулярно поверхности ткани. Толщина меловой линии не более 0,1 санти-метра. Линия обводки должна совпадать с контуром лекал.
Наметку линии мелом производят от себя, а карандашом – по направлению к себе.
3. Удалить грузики или булавки и снять лекала.
4. Детали внутри контуров сколоть булавками, ещё раз проверяя симметричность рисунка. Провести по линейке линию бёдер(и другие ,если есть по модели) , и отметить концы вытачек.
Слайд 3 5. Наметить припуски запасов швов в крое.
Припуски намечаем пунктирной линией точно
5. Наметить припуски запасов швов в крое.
Припуски намечаем пунктирной линией точно

повторяя контур обведённой детали. Величины припусков к деталям прямой юбки см. в таблице.
6.Проверить качество разметки припусков.
Проверяем наличие припусков по всем срезам и симметричность припусков по парным срезам деталей, контрольных знаков.
Слайд 47.Выкроить детали юбки.
Выкраивать по пунктирной линии,
соответствующей припускам на
запасы
7.Выкроить детали юбки.
Выкраивать по пунктирной линии,
соответствующей припускам на
запасы

при раскрое.
Раскрой выполнять стоя.
Ножницы находятся в правой руке
и узким лезвием касаются стола.
В левой руке находится отрезаемая
ткань(межлекальный выпад).
8.Проверить качество выкроенных деталей.
Проверить симметричность рисунка, наличие припусков по всем срезам, наличие контрольных линий и знаков.
Раскрой выполнять стоя.
Ножницы находятся в правой руке
и узким лезвием касаются стола.
В левой руке находится отрезаемая
ткань(межлекальный выпад).
8.Проверить качество выкроенных деталей.
Проверить симметричность рисунка, наличие припусков по всем срезам, наличие контрольных линий и знаков.
- Предыдущая
Жанры научной речиСледующая -
Электромеханические измерительные приборы
Выразительное чтение
L Огарёвские чтения (2021). MRSU Conference
Английский в первом классе
Технология проектирования во внеурочной деятельности
Театрализованная игра, как средство развития творческих способностей детей старшего дошкольного возраста
Игра-викторина по обществознанию
Научные основы разработки норм оценок учебных достижений учащихся. Функции критериального оценивания
Творческое объединение Фантазия
Интеллектуальная викторина Хочу все знать!
Здоровьесберегающие технологии. Физминутка (коррекция зрения)
Я принимаю вызов. 7 класс
Berufe. Monolog
Особенности проектирования современного урока в соответствии с ФГОС НОО (на примере УМК Школа России)
Детское домино Дюймовочка (правила)
Шаблон презентации решения. Кейс: Нановорсистые электроды и их применение
Игра как ведущая деятельность дошкольника
Лето в гости к нам пришло. Игра
Любовь родителей как основной фактор для успешного будущего ребёнка
Педагогическая олимпиада
Аттестационная работа. Экскурсия, как средство формирования основ экологической культуры
Игровое занятие №1. Мнение и факт
Основы теории игр
Говорящие стены или творческое преобразование образовательного пространства ДОУ
Здоровьесберегающие технологии в работе учителя-логопеда дошкольного образовательного учреждения
Речевые нарушения первичного характера у детей с нарушениями интеллектуального развития
Интерактивная игра Украшаем ёлочку
Зачем строят корабли. 1 класс
Юнармейский отряд Сокол