- Главная
- Педагогика
- Выкрашивание деталей прямой юбки

Содержание
- 2. 1.Закрепить лекала на ткани. Закрепляют лекала грузиками или портновскими булавками (в направлении от работающего или справа
- 3. 5. Наметить припуски запасов швов в крое. Припуски намечаем пунктирной линией точно повторяя контур обведённой детали.
- 4. 7.Выкроить детали юбки. Выкраивать по пунктирной линии, соответствующей припускам на запасы при раскрое. Раскрой выполнять стоя.
- 6. Скачать презентацию
Слайд 21.Закрепить лекала на ткани.
Закрепляют лекала грузиками или портновскими булавками
(в направлении от работающего
1.Закрепить лекала на ткани.
Закрепляют лекала грузиками или портновскими булавками
(в направлении от работающего

или справа налево).
2.Обвести контуры лекал.
Контуры лекал обводятся тонко отточенным мелом или простым карандашом, сплошной линией. Мел держать перпендикулярно поверхности ткани. Толщина меловой линии не более 0,1 санти-метра. Линия обводки должна совпадать с контуром лекал.
Наметку линии мелом производят от себя, а карандашом – по направлению к себе.
3. Удалить грузики или булавки и снять лекала.
4. Детали внутри контуров сколоть булавками, ещё раз проверяя симметричность рисунка. Провести по линейке линию бёдер(и другие ,если есть по модели) , и отметить концы вытачек.
2.Обвести контуры лекал.
Контуры лекал обводятся тонко отточенным мелом или простым карандашом, сплошной линией. Мел держать перпендикулярно поверхности ткани. Толщина меловой линии не более 0,1 санти-метра. Линия обводки должна совпадать с контуром лекал.
Наметку линии мелом производят от себя, а карандашом – по направлению к себе.
3. Удалить грузики или булавки и снять лекала.
4. Детали внутри контуров сколоть булавками, ещё раз проверяя симметричность рисунка. Провести по линейке линию бёдер(и другие ,если есть по модели) , и отметить концы вытачек.
Слайд 3 5. Наметить припуски запасов швов в крое.
Припуски намечаем пунктирной линией точно
5. Наметить припуски запасов швов в крое.
Припуски намечаем пунктирной линией точно

повторяя контур обведённой детали. Величины припусков к деталям прямой юбки см. в таблице.
6.Проверить качество разметки припусков.
Проверяем наличие припусков по всем срезам и симметричность припусков по парным срезам деталей, контрольных знаков.
Слайд 47.Выкроить детали юбки.
Выкраивать по пунктирной линии,
соответствующей припускам на
запасы
7.Выкроить детали юбки.
Выкраивать по пунктирной линии,
соответствующей припускам на
запасы

при раскрое.
Раскрой выполнять стоя.
Ножницы находятся в правой руке
и узким лезвием касаются стола.
В левой руке находится отрезаемая
ткань(межлекальный выпад).
8.Проверить качество выкроенных деталей.
Проверить симметричность рисунка, наличие припусков по всем срезам, наличие контрольных линий и знаков.
Раскрой выполнять стоя.
Ножницы находятся в правой руке
и узким лезвием касаются стола.
В левой руке находится отрезаемая
ткань(межлекальный выпад).
8.Проверить качество выкроенных деталей.
Проверить симметричность рисунка, наличие припусков по всем срезам, наличие контрольных линий и знаков.
- Предыдущая
Жанры научной речиСледующая -
Электромеханические измерительные приборы
Развитие воображения ребенка через совместную деятельность с родителями в форме клуба Скоро в школу
Формирование саногенного мышления в профилактической работе с подростками
Какой город называют Родиной беломорских корабелов?
Презентация на тему ФГОС общего образования механизмы реализации
Игры и игровые упражнения с мячом для детей младшего дошкольного возраста
Компьютерщики
Сама пестрая, ест зеленое, дает белое
Эффективное использование элементов дистанционного обучения в учебном процессе
Педагогическое проектирование
Отчет Мастерилки
Лето. Приметы лета. Загадки о лете
Инклюзивное образование: проектирование и реализация. Организация работы с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата
Разметка заготовок из тонколистового металла, проволоки, пластмассы
По средствам художественной выразительности
Продвижение социального проекта библиотеки
Наша школа
Деятельность муниципального дошкольного образовательного бюджетного учреждения детский сад Буратино села Татыр-Узяк
Процесс обучения. Лекция 3
Хореографические упражнения
Рисунок простых плоских предметов. Симметрия, пропорции, силуэт. 1 класс
Хикәя фигыльнең заман формаларын кабатлау
История светофора
Лего-конструирование в детском саду
Проектное задание Развитие творческой активности учащихся на уроках изобразительного искусства в 6 классе
Готовимся к празднику
Роль задачи в обучении математике. Теория и методика обучения математике
Формы, методы и средства обучения детей
Социально-педагогический аспект движения Новые школы