- Главная
- Педагогика
- Выкрашивание деталей прямой юбки

Содержание
- 2. 1.Закрепить лекала на ткани. Закрепляют лекала грузиками или портновскими булавками (в направлении от работающего или справа
- 3. 5. Наметить припуски запасов швов в крое. Припуски намечаем пунктирной линией точно повторяя контур обведённой детали.
- 4. 7.Выкроить детали юбки. Выкраивать по пунктирной линии, соответствующей припускам на запасы при раскрое. Раскрой выполнять стоя.
- 6. Скачать презентацию
Слайд 21.Закрепить лекала на ткани.
Закрепляют лекала грузиками или портновскими булавками
(в направлении от работающего
1.Закрепить лекала на ткани.
Закрепляют лекала грузиками или портновскими булавками
(в направлении от работающего

или справа налево).
2.Обвести контуры лекал.
Контуры лекал обводятся тонко отточенным мелом или простым карандашом, сплошной линией. Мел держать перпендикулярно поверхности ткани. Толщина меловой линии не более 0,1 санти-метра. Линия обводки должна совпадать с контуром лекал.
Наметку линии мелом производят от себя, а карандашом – по направлению к себе.
3. Удалить грузики или булавки и снять лекала.
4. Детали внутри контуров сколоть булавками, ещё раз проверяя симметричность рисунка. Провести по линейке линию бёдер(и другие ,если есть по модели) , и отметить концы вытачек.
2.Обвести контуры лекал.
Контуры лекал обводятся тонко отточенным мелом или простым карандашом, сплошной линией. Мел держать перпендикулярно поверхности ткани. Толщина меловой линии не более 0,1 санти-метра. Линия обводки должна совпадать с контуром лекал.
Наметку линии мелом производят от себя, а карандашом – по направлению к себе.
3. Удалить грузики или булавки и снять лекала.
4. Детали внутри контуров сколоть булавками, ещё раз проверяя симметричность рисунка. Провести по линейке линию бёдер(и другие ,если есть по модели) , и отметить концы вытачек.
Слайд 3 5. Наметить припуски запасов швов в крое.
Припуски намечаем пунктирной линией точно
5. Наметить припуски запасов швов в крое.
Припуски намечаем пунктирной линией точно

повторяя контур обведённой детали. Величины припусков к деталям прямой юбки см. в таблице.
6.Проверить качество разметки припусков.
Проверяем наличие припусков по всем срезам и симметричность припусков по парным срезам деталей, контрольных знаков.
Слайд 47.Выкроить детали юбки.
Выкраивать по пунктирной линии,
соответствующей припускам на
запасы
7.Выкроить детали юбки.
Выкраивать по пунктирной линии,
соответствующей припускам на
запасы

при раскрое.
Раскрой выполнять стоя.
Ножницы находятся в правой руке
и узким лезвием касаются стола.
В левой руке находится отрезаемая
ткань(межлекальный выпад).
8.Проверить качество выкроенных деталей.
Проверить симметричность рисунка, наличие припусков по всем срезам, наличие контрольных линий и знаков.
Раскрой выполнять стоя.
Ножницы находятся в правой руке
и узким лезвием касаются стола.
В левой руке находится отрезаемая
ткань(межлекальный выпад).
8.Проверить качество выкроенных деталей.
Проверить симметричность рисунка, наличие припусков по всем срезам, наличие контрольных линий и знаков.
- Предыдущая
Жанры научной речиСледующая -
Электромеханические измерительные приборы
Мотивация к обучению у школьников
Викторины по экономике
Солнечные страницы детства
Значение практических и лабораторных работ в обучении биологии
Модернизация актового зала в школе
Взаимодействие с семьёй как условие духовно-нравственного воспитания
Организационное собрание
Циркуль – чертежный инструмент. Цветок-шестиугольник
Темы уроков естествознания, чтения, СБО, ИЗО и обществоведения по нравственному воспитанию
Особенности адаптации младшего школьника
Мастер – класс по украшению елки в удмуртском стиле
Поэтапное изготовление героя-богатыря из пластилина (ИЗО, 2 класс)
Здравствуй, зимушка зима. Конкурсные рисунки учащихся 2 класса
Самые необычные профессии мира
Рисуем сказку Три медведя
Моя мама педагог
Всероссийский детско-юношеский совет военно-патриотического направления РДШ
Восьмые региональные педагогические чтения Семья – исток культуры
Дидактическая игра для детей старшего дошкольного возраста Сок и Варенье
Презентация (1-3 темы)
Инклюзивное образование
Аттестационная работа. Планирование работы школы в области исследовательской/ проектной деятельности
Мастер-класс. Изготовление сувенира-оберега Берестяной ангел
Мастер-класс, как одна из эффективных форм взаимодействия детского сада с семьей
Пасхальный сувенир
Цветы из модулей
Как помочь ребёнку развить связную речь?
Проектное задание Развитие творческой активности учащихся на уроках изобразительного искусства в 6 классе