Содержание
- 2. Цель: Выявить причины неуспеваемости и найти совместными усилиями пути решения
- 3. Содержание 1.Вступительное слово классного руководителя. 2.Что такое неуспеваемость? 3.Три категории неуспеваемости. 4.Заключение
- 4. Почему школьник плохо учится? Ребёнок – не робот, привязанный к книжкам, Гулять и играть должен юный
- 5. Ребёнок может ненавидеть школу, плохо вести себя на уроке и ничего не запоминать… Неуспеваемость способна испортить
- 6. Неуспеваемость - Несоответствие подготовки учащихся требованиям содержания образования, фиксируемое по истечении какого – либо значительного отрезка
- 7. 1. Отсутствие интереса к учёбе Помните: интерес нельзя привить насильно. Попытайтесь понять, что именно стало причиной
- 8. 2. Конфликты с педагогами. Не понижать авторитет преподавателя в глазах ребёнка, быть осторожным при осуждении его
- 9. 3. Конфликты с товарищами по учёбе, с ребятами во дворе и т. д. Ребёнок захвачен конфликтом,
- 10. 4. Конфликты с родителями. Перед тем, как обвинять ребёнка, присмотритесь к себе. Помните простую истину: поведение
- 11. 5. Пробелы в ранее усвоенных знаниях. Это серьёзное препятствие на пути овладения новым материалом. Посоветуйте ребёнку
- 12. 6. Неумение организовать свою домашнюю работу. Попробуйте помочь ребёнку распределять время и силы. Пусть сначала он
- 13. 7. Отвлекающие факторы. Компьютер, телевизор и прочие развлечения должны знать своё место. Не позволяйте их электронным
- 14. 8. Отсутствие мотивации к учебной деятельности. Мотивация — это своего рода двигатель, приводящий в движение деятельность.
- 15. 9.Недостаточное умение учиться Основной симптом этой проблемы проявляется тогда, когда выполнение домашнего задания становится источником постоянных
- 16. 10. Проблемы с развитием внимания и памяти. Начать исправлять можно уже сегодня. Надеюсь, легко найдёте подходящие
- 17. 11. Личные проблемы. «Какие там такие проблемы могут быть в его-то возрасте. Одни фантазии!». Если вы
- 18. 12. Ребёнок часто болеет. Постарайтесь укрепить его иммунитет и не давайте тратить драгоценное время впустую.
- 20. Скачать презентацию

















Исследовательская работа: Лёд. 1 класс
Ромашка Блума
Забавы от домовёнка Музи. Игры по русскому народному творчеству
Кочемаева Алена Александровна. Классный руководитель 7 класса
Игра - викторина для детей старшего дошкольного возраста Столовый этикет
Эрудит-вопросы. Викторина
Формирование и развитие мотивации чтения художественной литературы у младших школьников
Речитатив. Слушание музыки,1 класс
О маме
Клади на место
Использование нетрадиционных изобразительных приемов в декоративном рисовании
Методика обучения подвижным и спортивным играм
Основы проектной деятельности. Исследовательские проекты ОО Технология
Ориентация. Впереди≠сзади, слева≠справа, наверху ≠внизу
Разработка анкет и их использование в процессе обучения в целях диагностики
Педагогические требования к открытым урокам
Урок общеметодологической направленности
Первая травка (аппликация из бумажных жгутиков + смятой бумагой)
Исследовательски проект: Женская самооборона
Исследовательская работа “Причины снижения интереса к чтению у подростков”
Играя, учимся читать трёхсложные слова
Мониторинг эффективности деятельности специализированных классов Новосибирской области
Аттестационная работа. Орфоэпия
Моя будущая профессия военный офицер
Анимированный плакат. Письменные буквы русского алфавита
Активизация познавательной деятельности младших школьников. Учимся анализировать. 3-4 классы
Работы обучающихся Зимняя сказка
Аттестационная работа. Эссе о значении включения в программу занятий со школьниками элементов проектной деятельности