Содержание
- 2. Цели и задачи работы Цель: Изучение жизни детей военного времени в нашем крае. Задачи : Выяснить,
- 3. Великая Отечественная война 1941 - 1945
- 4. Потери хозяйства СССР в Великой Отечественной войне
- 5. Материальные потери народного хозяйства СССР, в результате нападения гитлеровской Германии во-первых, прямые потери имущества, во-вторых, прямые
- 6. Разгромленное народное хозяйство СССР
- 7. Материальный ущерб, нанесённый народному хозяйству СССР а) прямые военные расходы и дополнительные расходы, вызванные войной и
- 8. Итоги
- 11. Дети Великой Отечественной Войны 22 июня 1941 года люди занимались обычными для себя делами. Школьники готовились
- 12. 1944, "Качели", СССР, Украина
- 13. 1944года, сирота
- 14. Замученные дети 1942 г. : Сталинград
- 15. Вспоминания Валентина Ивановна: «Когда наш эшелон разбомбили второй раз, мы попали в руки немцев…» Теряли родителей,
- 16. Татьяна Савичева
- 18. Скачать презентацию















Интересные идеи из лего
Творческое объединение Художественная обработка ткани
Предметно-пространственная среда в группе детей с нарушением интеллекта
Срокъур нобэ илъэс 50
Диалогические методы воспитания
Времена года
Отрочество – особая пора жизни. Показатели взрослости. Роль имени в жизни человека
Школьный профиль обучения иностранному языку
Автоматизация звука [р] в сочетаниях [др], [тр]
Береза
Название и девиз команд. Младший возраст
День науки в 9а
Образование в России и в Китае
Профессии моих родителей. Проект по окружающему миру
Типы и виды уроков
Психологические особенности личности педагогических работников в образовательном пространстве
Педагогические технологии. Роль педагогических оценок и педагогического требования в обучении
Оценка проекта
Рисуем домик
Образование в новой социокультурной и цифровой реальности. Педагогическое образование Бакалавриат
Команда Сапсанчики. Пычасский детский сад №2, Удмуртия
Современные подходы и концепции воспитания
Мастер-класс по изготовлению пальчиковой игрушки Лисенок
Я в ответе за свои поступки
ИКТ на уроках изобразительного искусства
Лепка кошки
Самолёт. Можно ли соединить детали без соединительных материалов?
Традиции воспитания как механизм трансляции культурных ценностей