Приемы развития способностей к интеллектуальной (познавательной, учебной) деятельности

ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ
ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ ПРОЦЕССОВ
ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ РЕБЕНКА
1. Тип нервной деятельности, темперамент – уравновешенный, быстровозбудимый (холерик), активный (сангвиник), инертный, спокойный (флегматик).
2. Физическое состояние, здоровье.
3. Склонности, интересы.

ЗАКОНОМЕРНОСТИ РАЗВИТИЯ ПСИХИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ ДОШКОЛЬНИКОВ
ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ
ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ ПРОЦЕССОВ
.

КОГНИТИВНЫЙ МЕТОД
(Через сенсорное познание, решение познавательных задач,
интеллектуальные умения).
АНАЛИЗ
СИНТЕЗ
КЛАССИФИКАЦИЯ
СРАВНЕНИЕ
ОБОБЩЕНИЕ
ЛЕВОЕ ПОЛУШАРИЕ
ПРАВОЕ ПОЛУШАРИЕ

ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ МЕТОД
Игра (сюжетно-ролевая, дидактическая, подвижная).
Проектная и исследовательская деятельность.
Экспериментирование.

ЭМОЦИОНАЛЬНО-ЧУВСТВЕННЫЙ МЕТОД
Развитие эмоциональной отзывчивости средствами музыки, художественной литературы, изобразительного искусства, природы.
2. Создание ситуации успеха для ребенка.