Содержание
- 2. ПРИНЦИП (от лат. principium – основа, начало) Основное, исходное положение какой-нибудь теории, учения, мировоззрения, теоретической программы
- 3. Принципы ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ Общие принципы образования дошкольников в области физической культуры Принципы организации педагогического процесса по
- 4. ОБЩИЕ ПРИНЦИПЫ образования дошкольников в области физической культуры
- 5. Принцип гуманизации предполагает построение содержания, методов и форм занятий физическими упражнениями в соответствии с наличным опытом
- 6. Принцип демократизации обеспечивает педагогу право свободного выбора форм, средств и методов работы с детьми. такое право
- 7. Принцип гуманитаризации нацеливает педагогов и родителей на формирование у дошкольников в ходе двигательной деятельности понимания роли
- 8. Принцип вариативности предполагает использование различных программ физического совершенствования дошкольников в зависимости от: состояния их здоровья, задач
- 9. Принцип региональной специфики предполагает физическое воспитание детей с учетом климатогеографических условий и культурных традиций региона, а
- 10. Принцип развивающего характера предусматривает во влечение ребенка в различные виды деятельности, использование игр и упражнений, что
- 11. Принцип непрерывности предполагает, что физическое воспитание строится как многолетний процесс физического развития ребенка, при котором эффекты
- 12. ПРИНЦИПЫ ОРГАНИЗАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА по физической культуре в дошкольном учреждении
- 13. Принцип оздоровительной направленности означает, что педагоги дошкольного учреждения несут ответственность за жизнь и здоровье каждого ребенка.
- 14. Принцип социализации ребенка означает, что ребенок как член общества вне общества жить не может, основная его
- 15. Принцип всестороннего развития личности предполагает, что при решении специфических задач образования дошкольников в области физической культуры
- 16. Принцип единства с семьей означает, что правильно воспитать здорового ребенка можно лишь тогда, когда соблюдаются единые
- 17. Принцип подготовки к обучению в школе учитывает, что поступление в школу — один из моментов жизни
- 18. ПРИНЦИПЫ ПОСТРОЕНИЯ ЗАНЯТИЙ физическими упражнениями с дошкольниками
- 19. Принцип научности предполагает построение физического воспитания дошкольников в соответствии с закономерностями их социализации, психического и физического
- 20. Принцип доступности предполагает постановку детям в ходе занятий тех заданий, которые соответствуют уровню их социального, психического
- 21. Принцип постепенности определяет необходимость построения занятий физическими упражнениями в соответствии с правилами: от известного — к
- 22. Принцип систематичности обусловливает необходимость регулярности, последовательности и преемственности при формировании у дошкольников знаний и умений. для
- 23. Принцип систематичности и активности Педагог в процессе физического воспитания должен поддерживать не только постоянный интерес детей
- 24. Принцип наглядности Базируется на всемерном использовании изначальной предрасположенности ребенка к чувственному восприятию окружающего мира. позволяет успешно
- 25. Принцип прочности предполагает приучение дошкольников к многократному выполнению осваиваемых движений. для детей многократное выполнение движений является
- 26. Принцип индивидуализации Предусматривает организацию учебного процесса, при котором выбор способов, приемов и темпа обучения, воспитания и
- 28. Скачать презентацию