Проблемы патриотического воспитания в разном возрасте

Цель работы – выявить проблемы патриотического воспитания при работе с детьми разного возраста.
Объект исследования – процесс патриотического воспитания.
Предмет исследования – проблемы патриотического воспитания детей разного возраста.

Задачи исследования:
- изучить и обосновать задачи и принципы патриотического воспитания;
- выявить методы и приемы патриотического воспитания при работе с детьми разного возраста;
- выявить проблемы и разработать комплекс мероприятий по патриотическому воспитанию детей разного возраста.

Методы исследования:
- теоретические: анализ философской, педагогической, социально-педагогической, психологической литературы; анализ, обобщение и систематизация социально-педагогического опыта;
- эмпирические: прямое и косвенное наблюдение, изучение и обобщение педагогического опыта.

Гипотеза исследования: если подойти к работе по воспитанию патриотизма детей, то процесс воспитания можно сделать более естественным, эффективным.

Что же такое патриотическое воспитание?

Главная цель патриотического воспитания

Поэт К. М. Симонов в стихотворении «Родина» пишет:
«Ты вспоминаешь не страну большую, которую изъездил и узнал, ты вспоминаешь Родину, такую, какой ее ты с детства увидал».

Исследование проводилось в МДОУ Ясли-сад №4 г. Шахтерск.

В процессе опытно экспериментальной работы проводилась проверка разработанных теоретическим путем условий эффективности приобщения детей к национальным традициям. Основная логика эксперимента соответствовала формуле работы с детьми через формирование представлений, закрепление интереса в области родной культуры и стимулирования детей использовать полученную информацию в свободной деятельности и игре.

Результаты контрольного этапа исследования свидетельствуют о состоявшихся позитивных изменениях в усвоении ознакомления с национальными традициями детьми экспериментальной группы представлений и умении использовать полученную информацию в самостоятельной деятельности.