Содержание
- 2. СРАЗУ ПОСЛЕ ШКОЛЫ МЫ ЗАБИРАЕМ ДЕТЕЙ И ИДЕМ ГУЛЯТЬ.
- 3. ЗАТЕМ КУШАЕМ.
- 4. ДЕЛАЕМ УРОКИ.
- 5. ПОСЛЕ УРОКОВ ПРОХОДЯТ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ. ПО ПОНЕДЕЛЬНИКАМ РУЧНОЙ ТРУД.
- 6. ВО ВТОРНИК КАЛЛИГРАФИЯ.
- 7. В СРЕДУ АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК.
- 8. В ЧЕТВЕРГ ШАХМАТЫ.
- 9. В ПЯТНИЦУ РИСОВАНИЕ.
- 10. ЗАБЕРЁМ ИЗ ШКОЛЫ, НАКОРМИМ + АНГЛИЙСКИЙ; ШАХМАТЫ; КАЛЛИГРАФИЯ; РИСОВАНИЕ – ВСЕГО 3500Р В МЕСЯЦ. ТАК ЖЕ
- 13. Скачать презентацию










Машинные швы. Окантовочный шов (технология)
Комплексная программа городского лагеря дневного пребывания
Ласточка из бумаги
Театральная деятельность учеников 4 - ого класса
Собери Машу в школу
Блочно - модульная технология обучения
Шляпка. Модульное оригами
Использование метода театрализации как способа повышения мотивации при обучении иностранному языку
Вертикальная ось симметрии
Ребус. Квадрант
Новогодняя Викторина
Звук [р]. Автоматизация в словах и фразах
Календарно–тематическое планирование преподавателя
Познавательное развитие
Круг радости. Тепло человеческого общения
Куколка из фетра
Восприятие музыкального образа через изобразительную деятельность у детей дошкольного возраста
Конструктор Lego. Методические рекомендации для педагогов
ШДОО Радуга МБОУ Красногвардейская гимназия
Подвижные игры в начальной школе
День заботы. О детях, у которых нет родителей
Основы проектной деятельности
Аттестационная работа. Взаимосвязь научно-исследовательской и проектной деятельности старшеклассников по биологии
Как создать черновик заявки на грантовый конкурс и получить обратную связь 10 классы
Азбука этикета. Этикет для первоклашек
Разнообразие форм организации совместной деятельности педагогов, родителей и детей
Фонематический слух как основа развития речи у детей с логопедическими трудностями