Содержание
- 2. СРАЗУ ПОСЛЕ ШКОЛЫ МЫ ЗАБИРАЕМ ДЕТЕЙ И ИДЕМ ГУЛЯТЬ.
- 3. ЗАТЕМ КУШАЕМ.
- 4. ДЕЛАЕМ УРОКИ.
- 5. ПОСЛЕ УРОКОВ ПРОХОДЯТ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ. ПО ПОНЕДЕЛЬНИКАМ РУЧНОЙ ТРУД.
- 6. ВО ВТОРНИК КАЛЛИГРАФИЯ.
- 7. В СРЕДУ АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК.
- 8. В ЧЕТВЕРГ ШАХМАТЫ.
- 9. В ПЯТНИЦУ РИСОВАНИЕ.
- 10. ЗАБЕРЁМ ИЗ ШКОЛЫ, НАКОРМИМ + АНГЛИЙСКИЙ; ШАХМАТЫ; КАЛЛИГРАФИЯ; РИСОВАНИЕ – ВСЕГО 3500Р В МЕСЯЦ. ТАК ЖЕ
- 13. Скачать презентацию










Конкурс методических разработок образовательных маршрутов для совместной деятельности дошкольников с родителями и педагогом
Объёмная снежинка из фоамирана
Педагогические условия применения casestudy технологий на уроках истории в 5-9 классах общеобразовательных школ
Особенности развития творческого воображения у детей 5 лет с общим недоразвитием речи
Интеллектуальный марафон Путешествие по России для учащихся 7-9-10-11-х классов
Снеговик (плетение бисером)
Моя малая Родина - Россия
Урок письма
Социальный контроль ( 7 класс )
С днем матери. Рисуют дети
Поделки из овощей
Давайте нарисуем ландыш
Приемы развития способностей к интеллектуальной (познавательной, учебной) деятельности
Профессия и здоровье
Человек. Части тела
Занятия с детьми
Формирование элементарных математических представлений через нетрадиционную технику рисования Пуантилизм
Аттестационная работа. Образовательная программа курса Я - исследователь
Эвристический дневник как один из способов повышения познавательной активности учащихся к изучаемому предмету
Облако
Дружба
Выставка работ воспитанников, посвящённая 60-летию первого полёта человека в Космос
Патриотическое воспитание студентов
Зайка
Деятельность как условие развития речи и обучения родному языку
Валентинка из салфеток
Фигура человека в движении
Игры для развития фонематического слуха