- Главная
- Педагогика
- Нестандартное оборудование для проведения игр с детьми дома
Содержание
- 2. Развивающая игра «Шашки» Цель: создать условия для интеллектуального развития детей дошкольного возраста. Задачи: Активизировать речь, мыслительную
- 3. Игра на тренажере «Спиральки» Цель: создать условия для физического и речевого развития ребенка. Задачи: Активизировать речь
- 4. Игра «Крестики – нолики» Цель: развитие речи, логического мышления у детей старшего дошкольного возраста. Задачи: Активизировать
- 5. Игра «Мемори» Цель: развивать зрительную, слуховую и тактильную память, внимание, логическое мышление, речь, мелкую моторику, умение
- 6. Игра «Собери рисунок» Цель: развитие мелкой моторики пальцев рук, математических способностей. Задачи: Активизировать речь детей, учить
- 7. Игра «Работай двумя руками» Цель: тренировать взаимодействие полушарий головного мозга, учить распределять внимание Задачи: Развивать координацию
- 9. Скачать презентацию
Слайд 2 Развивающая игра «Шашки»
Цель: создать условия для интеллектуального
развития детей дошкольного
Развивающая игра «Шашки»
Цель: создать условия для интеллектуального
развития детей дошкольного
Задачи:
Активизировать речь, мыслительную деятельность, тренировать логическое мышление и память, наблюдательность, находчивость, смекалку.
Развивать чувство ответственности и умение разрешать проблемные ситуации.
Воспитывать спокойствие и уверенность в своих силах, настойчивость, умение достойно выигрывать и проигрывать с достоинством.
Описание игры: Шашки – игра для двух игроков специальными фишками – шашками на доске (использовалась доска из ДСП, черные клетки – изолента) подобной шахматной (в данном случае крышки от бутылок из – под йогурта, молока), при этом шашки делятся на простые и дамки. Цель игры – уничтожить все шашки противника или лишить их возможности хода («запереть»). Красные шашки – это гласные, зеленые – мягкие согласные (могут замениться на синие – твердые согласные). При каждом ходе игрок называет любой звук соответствующий цвету шашки.
Слайд 3Игра на тренажере «Спиральки»
Цель: создать условия для физического и речевого развития ребенка.
Задачи:
Игра на тренажере «Спиральки»
Цель: создать условия для физического и речевого развития ребенка.
Задачи:
Активизировать речь детей
Развивать координацию речи с движением, крупную моторику тела.
Воспитывать старательность, доводить начатое дело до конца
Описание игры: ребенок берет тренажер и старается провести мячик по спирали, балансируя тренажер руками, при этом может произносить (отрабатывать) поставленный звук (например, с-с-с-с-с-с).
Слайд 4Игра «Крестики – нолики»
Цель: развитие речи, логического мышления у детей старшего дошкольного
Игра «Крестики – нолики»
Цель: развитие речи, логического мышления у детей старшего дошкольного
Задачи:
Активизировать речь, мыслительную деятельность, тренировать логическое мышление и память, наблюдательность, находчивость, смекалку.
Развивать чувство ответственности и умение разрешать проблемные ситуации.
Воспитывать спокойствие и уверенность в своих силах, настойчивость, умение достойно выигрывать и проигрывать с достоинством.
Описание игры: игра состоит из игрового поля 3х3 и фишек (в данном случае маленькие контейнеры из- под соевого соуса) в количестве 10 штук. Играют двое, нужно поставить по очереди на свободные клетки поля в один ряд по вертикали, горизонтали или диагонали три крестика или нолика и не дать своему сопернику сделать тоже самое. Главное в этой игре не торопиться и внимательно смотреть за ходами соперника. Начинает игру обладатель «крестиков». Первый выстроивший ряд из трех одинаковых символов – выигрывает.
Слайд 5Игра «Мемори»
Цель: развивать зрительную, слуховую и тактильную память, внимание, логическое мышление, речь,
Игра «Мемори»
Цель: развивать зрительную, слуховую и тактильную память, внимание, логическое мышление, речь,
Задачи:
Расширить объем зрительной памяти и внимания
Формировать свойства внимания- объем и распределение.
Учить работать в команде.
Описание игры: Участниками могут быть дети разного возраста. В зависимости от возраста и индивидуальных особенностей развития ребенка варьируются задания. Педагог раскладывает фишки (в данном случае крышки из – под детского питания) сначала «лицом» вверх в хаотичном порядке, воспитанники смотрят и запоминают, затем они отворачиваются, а педагог переворачивает карточки рубашкой вверх, после чего каждый воспитанник открывает по очереди по две карточки, если они совпадают, то забирает себе, если нет, то переворачивает и кладет обратно. Выигрывает тот, у кого больше всего карточек.
Для запоминания фишек дается примерно 10 секунд.
Слайд 6Игра «Собери рисунок»
Цель: развитие мелкой моторики пальцев рук, математических способностей.
Задачи:
Активизировать речь
Игра «Собери рисунок»
Цель: развитие мелкой моторики пальцев рук, математических способностей.
Задачи:
Активизировать речь
Развивать внимание, память, закрепить название цвета.
Воспитывать усидчивость.
Описание игры; детям старшего дошкольного возраста предлагается собрать рисунок по числам на крышках, которые соответствуют числам на игровом поле. Игра рассчитана как для индивидуальной работы, так и для подгрупповой (когда дети играю в парах можно распределить, чтобы каждый выбрал себе крышку понравившегося цвета)
Слайд 7Игра «Работай двумя руками»
Цель: тренировать взаимодействие полушарий головного мозга, учить распределять внимание
Задачи:
Развивать
Игра «Работай двумя руками»
Цель: тренировать взаимодействие полушарий головного мозга, учить распределять внимание
Задачи:
Развивать
Воспитывать самостоятельность, усидчивость.
Описание игры: игроку дается поле с нарисованными шаблонами цветных кругов, которые нужно заполнить цветными крышками одновременно двумя руками.