- Главная
- Педагогика
- Проект. Мастер-класс

Содержание
- 17. Главная цепочка работы Проблема Задачи Цель Гипотеза Метод Результат Объект Предмет
- 18. Уточнение темы работы Выбор области исследования. Формулирование надпроблемы из общего «интересно всё» Определение цели работы Формулировка
- 19. Этапы исследования
- 21. Предмет работы эксперта Оценка интереса автора к ходу работы и ее результату, наличие собственной позиции; •
- 22. Примеры тем для исследовательских работ Словарь цветов Словарь футболиста Словарь музыканта История буквы Ё Проживём без
- 24. Скачать презентацию
Слайд 17Главная цепочка работы
Проблема
Задачи
Цель
Гипотеза
Метод
Результат
Объект
Предмет
Главная цепочка работы
Проблема
Задачи
Цель
Гипотеза
Метод
Результат
Объект
Предмет

Слайд 18Уточнение темы работы
Выбор области исследования. Формулирование надпроблемы из общего «интересно всё»
Определение
Уточнение темы работы
Выбор области исследования. Формулирование надпроблемы из общего «интересно всё»
Определение

цели работы
Формулировка задач работы
Выбор объекта исследования рассматривается как конкретизация области исследования. Выбор объекта позволяет перейти от планирования общей схемы к созданию плана исследования.
Выбор предмета исследования определяется как адекватностью к цели исследования, так и реальными методическими возможностями исследователя.
Формулировка гипотезы. Гипотеза формулируется как утверждение, истинность или ложность которого может быть установлена в ходе планируемой работы.
Определение метода (методов) исследования связывает «исследование как проект» и «исследование как реализацию проекта».
Формулировка названия работы.
Формулировка задач работы
Выбор объекта исследования рассматривается как конкретизация области исследования. Выбор объекта позволяет перейти от планирования общей схемы к созданию плана исследования.
Выбор предмета исследования определяется как адекватностью к цели исследования, так и реальными методическими возможностями исследователя.
Формулировка гипотезы. Гипотеза формулируется как утверждение, истинность или ложность которого может быть установлена в ходе планируемой работы.
Определение метода (методов) исследования связывает «исследование как проект» и «исследование как реализацию проекта».
Формулировка названия работы.
Слайд 19Этапы исследования
Этапы исследования

Слайд 21Предмет работы эксперта
Оценка интереса автора к ходу работы и ее
результату, наличие
Предмет работы эксперта
Оценка интереса автора к ходу работы и ее
результату, наличие

собственной позиции;
•
Оценка уровня знаний автора по теме (на работу
выносится 10-20% общего объема знаний);
•
Объем и качество экспериментальных данных;
•
Методическая грамотность постановки задачи и
выполнения работы (часто вопрос к
руководителю);
•
Структура текста (презентации, стенда), форма
подачи материала, оформление;
•
Структура и стиль изложения, культура речи
•
Оценка уровня знаний автора по теме (на работу
выносится 10-20% общего объема знаний);
•
Объем и качество экспериментальных данных;
•
Методическая грамотность постановки задачи и
выполнения работы (часто вопрос к
руководителю);
•
Структура текста (презентации, стенда), форма
подачи материала, оформление;
•
Структура и стиль изложения, культура речи
Слайд 22Примеры тем для исследовательских работ
Словарь цветов
Словарь футболиста
Словарь музыканта
История буквы Ё
Проживём без англицизмов?
Тайны
Примеры тем для исследовательских работ
Словарь цветов
Словарь футболиста
Словарь музыканта
История буквы Ё
Проживём без англицизмов?
Тайны

названий домашних животных
Словарь запахов
Имеют ли значение предлоги?
Славянские азбуки , их происхождение и взаимосвязь
Зачем нужны псевдонимы
Энциклопедия одного слова
Словарь запахов
Имеют ли значение предлоги?
Славянские азбуки , их происхождение и взаимосвязь
Зачем нужны псевдонимы
Энциклопедия одного слова
- Предыдущая
Как я добываю знания на карантине















Формирование представлений о рабочих профессиях у детей 6–7 лет в процессе использования ментальных карт
Скульптура Рыбка
Развивающая предметно-пространственная среда в соответствии с ФГОС ДО
Позитивная социализация через организацию трудовой деятельности
Источники педагогической информации
Интерактивная игра на тему: Овощи
Основные задачи нейропсихологических упражнений
Стачной шов. Тест
Профессия моих родителей: парикмахер
Ассоциации. Развивающая игра
Работа учителя в инклюзивном классе
Образ человека, характер одежды в японской культуре. 4 класс
Викторина по Иваново-Вознесенску
Работа с обучающимися творческой лаборатории Графический дизайн в режиме дистанционного обучения
Урок доброты и толерантности
Всероссийский фестиваль учительских работ Ten Years in Spotlight
Характеристика четырех уровней доречевого развития детей с ПЭП, ДЦП. Основные принципы системы работы с детьми данной патологии
Спортивное лото. Дидактическая игра для детей старшего дошкольного возраста
В гостях у Говоруши. Изучаем поледовательность событий
Викторина Моя Родина – Россия
Моя семья. Игра
Воздух - невидимка. Опытно–экспериментальная деятельность старших дошкольников
Русский фольклор
Нотная песенка
Понятийный аппарат современного педагогического исследования
Все, все на свете нужны…
Шоу-игра. Детский драйв - найди общее
Особенности календарно-тематического планирования курса химии 11 класса в рамках компетентностно-ориентированного образования