Профориентация в современном мире

Содержание

Слайд 2

Центр тестирования и развития «Гуманитарные технологии»

Основан в 1996 году на базе факультета

Центр тестирования и развития «Гуманитарные технологии» Основан в 1996 году на базе
психологии МГУ имени М.В. Ломоносова.
Научный руководитель – профессор МГУ, доктор психологических наук Шмелев А.Г.

Центр тестирования и развития «Гуманитарные технологии»

Слайд 3

Зачем нужна профориентация?

Профориентация – это оказание помощи в выборе профессии.

Центр тестирования и

Зачем нужна профориентация? Профориентация – это оказание помощи в выборе профессии. Центр
развития «Гуманитарные технологии»

70% времени мы проводим на работе

Важность работы в жизни человека признают 74 % россиян

50% выпускников вузов трудоустраиваются не по специальности.

Слайд 4

Выбор профессии – самая острая проблема молодых людей и девушек

Всего в тесте

Выбор профессии – самая острая проблема молодых людей и девушек Всего в
приняло участие 23 117 человек

Центр тестирования и развития «Гуманитарные технологии»

Слайд 5

Сила увлечённости

«Секрет успешной жизни — это понять, что вам предназначено делать, и

Сила увлечённости «Секрет успешной жизни — это понять, что вам предназначено делать,
делать это».

Генри Форд

«Единственный способ делать свою работу превосходно – это любить ее. Если ты ещё не нашел свое любимое дело, продолжай искать».

Стив Джобс

«Следуй за своим увлечением, и успех последует за тобой».

Артур Бадхолд

Слайд 6


Системность профориентационных подходов

Системность профориентационных подходов

Слайд 7

Непрерывное профориентационное сопровождение

Непрерывное профориентационное сопровождение

Слайд 8

Факторы выбора профессии

Центр тестирования и развития «Гуманитарные технологии»

Мнение родителей
Мнение друзей
Интересы
Способности
Состояние рынка труда
Амбиции
Информированность

Факторы выбора профессии Центр тестирования и развития «Гуманитарные технологии» Мнение родителей Мнение

Слайд 9

Сайт proforientator.ru

Сайт proforientator.ru

Слайд 10

Центр тестирования и развития «Гуманитарные технологии» ия школьников

Пособия помогут школьникам определиться с

Центр тестирования и развития «Гуманитарные технологии» ия школьников Пособия помогут школьникам определиться
выбором:
дальнейшего уровня образования (СПО/ ВПО)
профиля образования
наиболее подходящей и интересной профессии
В серии планируются пособия с 5 по 11 классы

Слайд 11

Центр тестирования и развития «Гуманитарные технологии» ия школьников

ШАГ 1. Самооценка учащимися их

Центр тестирования и развития «Гуманитарные технологии» ия школьников ШАГ 1. Самооценка учащимися их склонностей и предпочтений
склонностей и предпочтений

Слайд 12

Центр тестирования и развития «Гуманитарные технологии»кольников

ШАГ 2. «Могу»: определение способностей к производственно-технологическому

Центр тестирования и развития «Гуманитарные технологии»кольников ШАГ 2. «Могу»: определение способностей к производственно-технологическому профилю
профилю

Слайд 13

Центр тестирования и развития «Гуманитарные технологии»я школьников

Методика «Профессьянс» школьников

В чем может помочь

Центр тестирования и развития «Гуманитарные технологии»я школьников Методика «Профессьянс» школьников В чем
"Профессьянс"? Позволит глубже познакомиться с миром существующих профессий, узнать, из каких составляющих складывается та или иная профессия и понять, что наиболее интересно.
В творческом взаимодействии с психологом клиент сможет составить образ наиболее подходящей ему профессии и сопоставить этот образ с характеристиками привлекательных профессий.
Поможет лучше познать себя, определить, какие качества или способности нужно развивать для успешной профессиональной самореализации в привлекательной для учащегося области.
школьников

Слайд 14

Центр тестирования и развития «Гуманитарные технологии»я школьников

Методика «Профессьянс» школьников

Методика включает 66 двухсторонних цветных

Центр тестирования и развития «Гуманитарные технологии»я школьников Методика «Профессьянс» школьников Методика включает
карточек, образующих семь групп характеристик профессиональной деятельности: Ценности жизни - это самое главное, для чего мы живем (семья, жизнь ради идеи, власть и известность и др.). Важно, чтобы выбранная профессия не противоречила ценностям.
Цели труда - то, к чему человек стремится в процессе своей профессиональной деятельности (например, оценивать, исследовать, обслуживать и др.).
Предметы труда - это то, на что направлен труд человека (растения, животные, техника, информация и др.).
Средства труда - орудия, с помощью которых человек воздействует на предмет труда (машины, знания, творческое мышление и др.).
Условия и организация труда - работа в офисе, командировки, экстремальные условия, работа на открытом воздухе и др.
Особые, специфические условия труда - работа в постоянном движении, работа преимущественно сидя, риск, повышенная ответственность и др.
Способы коммуникации - те условия, в которых человек взаимодействует с другими людьми: клиентами, коллегами и т. д. (дистанционное общение, работа в аудитории, индивидуальный труд и др.).
школьников
Имя файла: Профориентация-в-современном-мире.pptx
Количество просмотров: 23
Количество скачиваний: 0