Прогулка в дошкольной организации

ПРОГУЛКА В ДОШКОЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ
Прогулки на свежем воздухе занимают самое важное
место в режиме дня ДО
ЦЕЛИ ПРОГУЛКИ:
укрепление здоровья,
профилактика утомления, физического и умственного развития детей,
восстановление сниженных в процессе деятельности функциональных ресурсов организма.
ЗАДАЧИ ПРОГУЛКИ:
оказывать закаливающее воздействие на организм в естественных условиях;
способствовать повышению уровня физической подготовленности детей дошкольного возраста;
оптимизировать двигательную активность детей;
способствовать познавательно-речевому, художественно-эстетическому, социально-личностному развитию детей.

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРОГУЛКИ В
ДОШКОЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ
ВИДЫ ПРОГУЛКИ (по месту проведения):
на участке ДОО;
пешеходные прогулки за пределы участка ДОО
(старший дошкольный возраст на расстояние до двух километров);
ПО САНИТАРНЫМ НОРМАМ
дети должны гулять+++++

ТРЕБОВАНИЯ К ПОДГОТОВКЕ И
ВОЗВРАЩЕНИЮ С ПРОГУЛКИ
Перед выходом на прогулку воспитатель организовывает с детьми проведение гигиенических процедур: чистку носа, посещение туалетной комнаты.
Одевать и раздевать детей при подготовке и возвращении с прогулки
необходимо по подгруппам:
ЭТАПЫ ПОДГОТОВКИ К ПРОГУЛКЕ
.
воспитатель выводит в приемную для одевания первую подгруппу детей, в которую включает медленно одевающихся детей, детей с низкими навыками самообслужи
вания
помощник воспитателя проводит гигиенические процедуры со второй подгруппой и выводит детей в приемную
воспитатель выходит с первой подгруппой детей на прогулку, а помощник воспитателя заканчивает одевание второй подгруппы и провожает детей на участок к воспитателю
в помощь при одевании в каждую группу раннего и младшего дошкольного возраста закрепляются сотрудники из числа рабочего и медицинского
персонала ДОУ
детей с ослабленным здоровьем рекомендуется одевать и выводить на улицу со второй подгруппой, а заводить с прогулки с первой подгруппой.

ПОРЯДОК ОДЕВАНИЯ ДЕТЕЙ
Необходимо знакомить детей с последовательностью одевания, особенно в ясельной и младшей группе.
Схемы-модели могут в этом помочь
Во избежание перегревания детей необходимо придерживаться следующего порядка одевания:
вначале дети надевают колготки;
затем кофты, комбинезон, обувь;
и лишь в последнюю очередь шапки, верхнюю одежду и шарф.

ВОЗВРАЩЕНИЕ С ПРОГУЛКИ
Помощник воспитателя уводит с участка первую подгруппу детей.
Дети второй подгруппы продолжают гулять еще в течение 10—15 минут с воспитателем.
Помощник воспитателя помогает детям:
развязать шарфы,
расстегнуть и снять верхнюю одежду,
сложить одежду в шкафчик.
Раздевшись, дети спокойно идут в группу и играют
В летний период после возвращения детей с прогулки необходимо организовать гигиеническую процедуру – мытьё ног.
Возвращение детей с прогулки также организуется по подгруппам.

ТРЕБОВАНИЯ К ОДЕЖДЕ ДЕТЕЙ
в любое время года одежда и обувь должны соответствовать погоде на данный момент и не должны способствовать перегреванию или переохлаждению детей;
при колебаниях температуры от +3 до -3°С и слабом ветре одежда детей должна состоять из трех слоев, включая белье. Верхняя одежда состоит из утепленной куртки, брюк; на ногах утепленные ботинки;
при температуре от -4 до -10°С детям надевают зимнюю куртку или пуховик при трех слоях одежды.
при более низких температурах рекомендуется увеличивать количество слоев одежды до четырех или пяти в зависимости от теплозащитных свойств верхней одежды.
в летний период во избежание перегрева детям надевают легкие головные уборы.
В уголок для родителей следует поместить
РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ЗАКАЛИВАНИЮ,
соответствующие возрасту детей и времени года.
Призывайте родителей не перегревать ребенка,
одевать детей в соответствии с погодными условиями.