Процес соціалізації учнів на уроках історії і правознавства

Освіта: вища
Стаж: 2 роки
Посада: вчитель історії і правознавства
Категорія: спеціаліст

Ціль презентації:
Продемонструвати отриманий досвід з організації нестандартних уроків з історії і правознавства для створення сприятливих умов у досягненні певного рівня освіти для розвитку особистості учнів, для самореалізації та самовдосконалення в процесі соціалізації.
Актуальність питання:
Зниження зацікавленості учнів у вивчені історії та правознавства

Моє педагогiчне кредо:
«Якщо ми будемо вчити сьогодні так, як вчили вчора, ми крадемо у наших дітей завтра»
Джон Дьюі
Девіз: «Хто володіє інформацією, той володіє світом»

Сучасними задачами вивчення історії та правознавства вважаю:
1. Дати дітям глибокі знання по історії та правознавству;
2. Визвати цікавість у дітей до знань та навчити дітей мати
власну думку;
3. Розвивати інтелектуальні здібності;
4. Бути справжнім громадянином нашої країни;
5. Виховувати патріотичний дух у дітей;
6. Виховувати у дітей допитливість та самостійність;

Для досягнення поставлених цілей з вивчення історії та правознавства
Використовую: театралізовані діалоги та сценки;
Фізичні та географічні карти країн світу;
Робота в групах;
Мозговий штурм;
Метод проектів;
Використання ІКТ;
Розробки робочих листків до відео та аудіо матеріалу .

Створюю проблемні ситуації на уроках правознавства і за допомогою зводу законів пропоную дітям вирішити певне життєве питання;
Спонукаю учнів до практичного використання знань в житті школи, сім’ї , до науково-пошукових досліджень;
завдання різного рівня;
Варіативні домашні завдання ;
Творчі роботи та доповіді;

Обраний підхід припускає необхідність здійснювати три сфери:
емоційну, когнітивну, психомоторну;
Відсутність страху та напруги в атмосфері уроку;
Гарні взаємовідносини між учнями;
прихований характер контролю;
Супровід власного учбового матеріалу позитивною музикою чи відео роликом.

Основні методи моєї роботи з учнями:
Контроль і самоконтроль;
Аналіз і самоаналіз;
Самостійна і творча робота учнів;
Створення мультимедійної презентації;
Взаємодія навчання і виховання.

Для реалізації таких підходів вчителю необхібдно оволодіти різноманітними прийомами інтеграції, тобто поєднувати історичні факти та картинки або інші наочні засоби:
рухи(ігри-маніпуляції с предметами);

Створюємо позитивні емоції на уроках

Шатровська Лiза учениця 9-А классу зайняла II мicце.
Результати педагогiчної дiяльностi
В районнiй олiмпiадi з правознавства 2015-2016 н.р.
II мicце
III мicце
Бiда Павло, учень 10-А класу - III мicце;
Шатровська Лiза, учениця 9-А класу - II мicце;
В мiськiй олiмпiадi з правознавства 2015-2016 н.р.

Матвiець Кристина, учениця 10-А класу - III мicце;
Ярошенко Олександра, учениця 9-Б класу - II мicце.
II (III – міська)
III мicце
Бiда Павло, учень 11-А класу - II мicце;
Шатровська Лiза, учениця 10-А класу - II мicце.
МОI ДОСЯГНЕННЯ 2016-2017 н.р.:
В мiськiй олiмпiадi з правознавства 2016-2017н.р.:
Ярошенко Олександра, учениця 9-Б классу - III мicце.
В районнiй олiмпiадi з правознавства 2016- 2017 н.р., 4 учнi нашоi школи
зайняли такi призовi мiста :

В районнiй олiмпiадi з icторii 2016-2017 н.р., 4 учнi нашоi
школи зайняли такi призовi мiста :
Басанець Валерiя, учениця 10-А класу - I мicце;
Мойсеенко Катерина, учениця 10-А класу - III мicце;
Якунiна Лолiта, учениця 8-Б класу - II мicце;
Деркач Анастасiя, учениця 8-Б класу - II мicце.
В мiськiй олiмпiадi з icторii 2016-2017н.р.:
Басанець Валерiя, учениця 10-А классу - III мicце;
I (III – міська)
II мicце
II мicце
III мicце

15 березня 2016н.р. в нашiй школi пройшов мiжнародний учнiвський конкурс юних
iсторикiв «Лелека», в якому взяли участь 64 учнi 5-9класiв, серед них
золотий диплом отримав Козлов Олександр - учень 8-Б.,
срiбний диплом отримала Корнаван Даша учениця 7-В класу,
бронзовий диплом отримав Сидоренко Iван - учень 8-Б.,
та 61 подяку отримали iншi учасники.
срiбний диплом
бронзовий диплом
15 березня 2017 н.р. в нашiй школi пройшов мiжнародний учнiвський конкурс юних iсторикiв «Лелека», в якому взяли участь 142 учнi 5-11класiв

11-А клас
Результати пробного ЗНО з icторiї України

Результати пробного ЗНО з icторiї України (online)
24 березня 2017рiк
Зновенко Назар - 139бал.
Селiвоненко Олена – 150бал.
Буц Лiда - не склала.
Бабкiна Катерина – 180 бал.

МОЇ НАГОРОДИ
18.01.2016 р. нагороджена почесною грамотою за високий рiвень органiзацii робіт з обдарованими дiтьми та пiдготовку призера мicького туру Всеукраїнських предметних олiмпiад.
17.03.2017 р. нагороджена почесною грамотою за творчі роботи з обдарованими дiтьми та пiдготовку призерів мicького туру Всеукраїнських предметних олiмпiад 2016-2017 р.