Психодидактика. Лекция 1

план
Возникновение психодидактики
Предмет психодидактики
Задачи психодидактики
методы психодидактики

Возникновение психодидактики
60-е годы ХХ века. Менчинская Н.А. идея о необходимости перестройки учебного материала с учетом психологических закономерностей познавательной деятельности учащихся
Конец ХХ века. Э.Стоунс. Психопедагогика – применение принципов психологии к практике обучения. Принцип педагогического оптимизма
Л.М.Фридман. Психопедагогика – область знаний, в которой направленность педагогическая, а база – психология
конецХХ начало ХХI в. Понятие психодидактика. Я.И.Груденов.
В.В.Давыдов: П. – одно из условий разработки инновационных педагогических подходов

Классификация задач психодидактики
1 уровень
Методологические проблемы психодидактики
Психология учения
Психология обучения

Классификация задач психодидактики
2 уровень
А) Методологические проблемы психодидактики
Изучение механизмо и закономерностей развития когнитивных функций в процессе обучения
Изучение механизмов и закономерностей трансформации процесса развития личности в ходе обучения в процессе саморазвития, осуществляемый в ходе самообучения
Изучение связи между особенностями психического развития личности и характером содержания, формами организации, методами и средствами образовательной деятельности
Изучение мотивации учения

Классификация задач психодидактики
Б) психология учения
Исследование механизмов и закономерностей процесса усвоения знаний, умений, навыков
Исследование возрастных и индивидуальных различий в процессах усвоения знаний, умений, навыков
Исследование механизмов и закономерностей развития когнитивных функций в процессе обучения
Изучение механизмов и закономерностей трансформации процесса развития личности в ходе обучения в процесс саморазвития, осуществляемый в ходе самообучения
Изучение связи между особенностями психического развития личности и характером содержания, формами организации, методами и средствами образовательной деятельности
Изучение мотивации учения

Классификация задач психодидактики
В) психология обучения
Изучение психологических основ педагогической деятельности
Исследование индивидуально-психологических и профессиональных качеств педагога
Исследование мотивации педагогической деятельности
Определение особенностей управления учебной деятельностью, влияние этих процессов на когнитивное и психосоциальное развитие учащихся
Разработка психологических основ совершенствования образовательного процесса на всех уровнях деятельности образовательной системы

Психодидактика – отрасль педагогического и психологического знания
Изучает с т.зр. Психологии традиционные для теории обучения вопросы – чему учить? Как учить?