Содержание
- 2. Ребусты шеш
- 3. Мәтін және оның түрлері
- 4. Оқулықпен жұмыс Суреттерге қара. Әрқайсысының мазмұнына лайық мәтіндер таңдап ал.
- 5. Жаңа ақпарат! Бірінен кейін бірі болатын әрекет,оқиға баяндалатын, хабарланатын мәтін әңгімелеу мәтіні деп аталады.Әңгімелеу мәтініне не
- 6. Жаңа ақпарат! Заттың немесе құбылыстың сын-сипаты берілген мәтін сипаттау мәтіні деп аталады. Сипаттау мәтініне қандай? сұрағы
- 7. Назар аудар!
- 8. 18-жаттығу Суреттерге қарап, “Біздің сынып” тақырыбында әңгімелеу, сипаттау мәтіндерін құрастырып көріңдер. Топпен жұмыс
- 9. Өлеңді мәнерлеп, түсініп оқы. 19-жаттығу. Мәтінге ат қой!
- 10. 20-жаттығу.
- 11. Сергіту сәті
- 12. 22-жаттығу Сиқырлы қарындаш
- 14. Скачать презентацию











Процессуальные характеристики воспитания
Аттестационная работа. Рабочая программа по внеурочной деятельности Шахматная азбука
Образ российского педагога
Автоматизация звука Р в обратных слогах
Анализ результатов деятельности педагогического коллектива
Масленица
Аттестационная работа. Методическая разработка по выполнению исследовательской работы на уроках кулинарии
Игры и игровые упражнения для формирования лексико - грамматического строя речи у детей
Методическое объединение педагогов дополнительного образования
Мастер-классы (дети детям). Делай как я, делай лучше меня
Классный час Семья и семейные ценности
Масленица
Технология (мальчики)
В школе юных экскурсоводов
Наша школа
Автоматизация звука [щ] в словах
Приём Верные – неверные утверждения
Самообразование педагога как условие профессионального развития
Я в этом мире. Зачем я?
Воспитание и обучение в детском саду
Интерактивная игра Что? Где? Когда?
Тарелочка из глины
Чистота - залог здоровья!
Угадай героя (добро или зло)
Дружба - главное чудо
Речевой уголок в детском саду
Обучение и воспитание методами ТРИЗ-технологии
Здоровьесберегающие технологии на уроках обслуживающего труда