Содержание
- 2. ЦЕЛЬЮ психолого-педагогического процесса создание благоприятных психологических условий для успешного обучения и развития каждого ребенка в Центре
- 3. Объектом психолого-педагогического сопровождения является образовательный процесс в МОУДОД «Центр детского творчества». Предметом деятельности — ситуация развития
- 4. Гипотеза: если в МОУДОД «Центр детского творчества» проводить систему мероприятий, то психологический климат станет намного благоприятнее.
- 5. Задачи: 1. Формирование психологической готовности ребенка к обучению в школе, познавательной мотивации, умения оценивать поведение других
- 6. Основные принципы работы ППС: «Всегда на стороне ребенка!». Непрерывность сопровождения. Индивидуальный подход.
- 7. методы тесты наблюдения беседы занятия тренинги
- 8. Этапы реализации проекта. I.Организационный. Изучение пакета нормативных документов. Изучение проблемы и составление проекта “Психолого-педагогическое сопровождение образовательного
- 9. II. Технологический тренинги, занятия, беседы (индивидуальные и групповые), тесты, наблюдения, рекомендации.
- 10. III.Рефлексивно-обобщающий этап: Повторная диагностика. Обобщение результатов реализации проекта. Разработка методических рекомендаций по совершенствованию психолого-педагогического сопровождения.
- 11. ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ: гармоничное развитие обучающихся, способных к дальнейшему развитию своего личностного потенциала; -успешная адаптация обучающихся в
- 13. Скачать презентацию