- Главная
- Педагогика
- Равновесие между милостью и истиной

Содержание
Слайд 2Милость
Милость (поддержка, самопожертвование, безусловная любовь, сострадание, прощение…)
Основные принципы милости:
Все чувства имеют право
Милость
Милость (поддержка, самопожертвование, безусловная любовь, сострадание, прощение…)
Основные принципы милости:
Все чувства имеют право

на существование. Выражать чувства это правильно и хорошо (чувства дозволяются все, а действия не все)
Сопереживание первый шаг к близости и сердцу ребенка. Примите чувства ребенка, проникнитесь ими, слушай и старайтесь его понять. Дети пока еще лишены самообладания и потому нуждаются в Вашей помощи.
Если мы способны назвать и объяснить свои чувства, то они перестают быть судьбоносными, глобальными факторами. Грустить это совсем не тоже самое, что ощущать конец света.
Рано или поздно чувства утихнут, а близость в отношениях останется
Сопереживание первый шаг к близости и сердцу ребенка. Примите чувства ребенка, проникнитесь ими, слушай и старайтесь его понять. Дети пока еще лишены самообладания и потому нуждаются в Вашей помощи.
Если мы способны назвать и объяснить свои чувства, то они перестают быть судьбоносными, глобальными факторами. Грустить это совсем не тоже самое, что ощущать конец света.
Рано или поздно чувства утихнут, а близость в отношениях останется
Слайд 3Истина
Истина – это реальное устройство жизни, она помогает понять нам смысл главного
Истина
Истина – это реальное устройство жизни, она помогает понять нам смысл главного

Закона на земле «что посеешь, то и пожнешь» (Закон причинно-следственной связи)
Пояснение Закона: родители могут снова и снова повторять ребенку, что такое хорошо и что такое плохо. Но ни один ребенок не постигнет смысл этих нравоучений не ощутив на себе последствия своего поведения. Без встречи ребенка с реальностью (а реальность не враг, а друг) все родительские слова так и останутся теорией, придирками, бесплодными «охами» и «ахами».
Задача родителей – обеспечить ребенку возможность познать Правду жизни. Тогда и только тогда в его жизнь войдет истина.
Пояснение Закона: родители могут снова и снова повторять ребенку, что такое хорошо и что такое плохо. Но ни один ребенок не постигнет смысл этих нравоучений не ощутив на себе последствия своего поведения. Без встречи ребенка с реальностью (а реальность не враг, а друг) все родительские слова так и останутся теорией, придирками, бесплодными «охами» и «ахами».
Задача родителей – обеспечить ребенку возможность познать Правду жизни. Тогда и только тогда в его жизнь войдет истина.
- Предыдущая
Экологические проблемы мира
Алтын сақа
Скорочтение
Звук и буква М
Основные формы физической культуры
56 лет успешной работы
Автоматизация звука [с] в предложениях
Нападение. Шахматы в школе. Урок № 16
Типовая презентация. Вариант оформления 3
Бекирова Сусанна Диляверовна. Портфолио
Россия – огромная страна (частьI)
Развитие профессиональных компетентностей учителя в условиях реализации ФГОС
Пластилиновые фигурки. 3 класс
Приглашаем желающих записаться на кружки
Аттестационная работа. Организация проектной деятельности учащихся в начальной школе
Изготовление сувенирного веника Домовушка
Солнечный круг - утренняя группа краткого пребывания
Проект по легоконструированию. Тема: транспорт
Начало образования и воспитания
Музыкально-дидактическая игра Ритмослов
Особенности развития внимания в старшем дошкольном возрасте
Путешествие в волшебную страну под названием Лес
Моя семья. Иллюстрации для занятий с дошкольниками
Слева, справа… Цель: закрепление пространственных представлений
USA. Распространение сельскохозяйственных знаний и программы поддержки сельской молодёжи
Царство леса (3-5 лет)
Педсовет в школе
Как правильно загорать? Составление индивидуальных правил загара
Кодекс напарника вожатого