- Главная
- Педагогика
- Равновесие между милостью и истиной

Содержание
Слайд 2Милость
Милость (поддержка, самопожертвование, безусловная любовь, сострадание, прощение…)
Основные принципы милости:
Все чувства имеют право
Милость
Милость (поддержка, самопожертвование, безусловная любовь, сострадание, прощение…)
Основные принципы милости:
Все чувства имеют право

на существование. Выражать чувства это правильно и хорошо (чувства дозволяются все, а действия не все)
Сопереживание первый шаг к близости и сердцу ребенка. Примите чувства ребенка, проникнитесь ими, слушай и старайтесь его понять. Дети пока еще лишены самообладания и потому нуждаются в Вашей помощи.
Если мы способны назвать и объяснить свои чувства, то они перестают быть судьбоносными, глобальными факторами. Грустить это совсем не тоже самое, что ощущать конец света.
Рано или поздно чувства утихнут, а близость в отношениях останется
Сопереживание первый шаг к близости и сердцу ребенка. Примите чувства ребенка, проникнитесь ими, слушай и старайтесь его понять. Дети пока еще лишены самообладания и потому нуждаются в Вашей помощи.
Если мы способны назвать и объяснить свои чувства, то они перестают быть судьбоносными, глобальными факторами. Грустить это совсем не тоже самое, что ощущать конец света.
Рано или поздно чувства утихнут, а близость в отношениях останется
Слайд 3Истина
Истина – это реальное устройство жизни, она помогает понять нам смысл главного
Истина
Истина – это реальное устройство жизни, она помогает понять нам смысл главного

Закона на земле «что посеешь, то и пожнешь» (Закон причинно-следственной связи)
Пояснение Закона: родители могут снова и снова повторять ребенку, что такое хорошо и что такое плохо. Но ни один ребенок не постигнет смысл этих нравоучений не ощутив на себе последствия своего поведения. Без встречи ребенка с реальностью (а реальность не враг, а друг) все родительские слова так и останутся теорией, придирками, бесплодными «охами» и «ахами».
Задача родителей – обеспечить ребенку возможность познать Правду жизни. Тогда и только тогда в его жизнь войдет истина.
Пояснение Закона: родители могут снова и снова повторять ребенку, что такое хорошо и что такое плохо. Но ни один ребенок не постигнет смысл этих нравоучений не ощутив на себе последствия своего поведения. Без встречи ребенка с реальностью (а реальность не враг, а друг) все родительские слова так и останутся теорией, придирками, бесплодными «охами» и «ахами».
Задача родителей – обеспечить ребенку возможность познать Правду жизни. Тогда и только тогда в его жизнь войдет истина.
- Предыдущая
Экологические проблемы мира
Тексты с прятками
Управление педагогическими кадрами в рамках реализации программы Твой карьерный трек
Осень в золотой косынке
Акварельный скетчинг
Интерактивная игра Кубики
Организация двигательной деятельности с использованием универсального игрового пособия Островки
Участникам квеста
Викторина о животных
Canción de tarjetas
Педагогические технологии как средство мотивации учебной деятельности на уроках химии
Изготовление поделок из бумаги
Дидактические основы обучения (Лекция № 4)
Основы языка изображения
Стань творцом своего будущего. Трудоустройство
Адресант. Адресат. Обращение
Организация работы с родителями
Детско-родительский конкурс работ на тему: Дайте детству наиграться
Шахматная доска. Рисуем поэтапно
Темпо-ритмическая организация устной речи
Математика в моей семье
Лего тест. 1 класс
Лэпбук как средство развития детей дошкольного возраста
Этапы мониторинговой деятельности логопеда в школе
Интеллектуально-познавательная викторина Ветер, ветер ты могуч…
Пингвин. Аппликация
Мастер-класс. Сувенир ветеранам и участникам трудового фронта в годы Великой Отечественной войны
5 упражнений для развития дыхания
Об экзамене