- Главная
- Педагогика
- Равновесие между милостью и истиной

Содержание
Слайд 2Милость
Милость (поддержка, самопожертвование, безусловная любовь, сострадание, прощение…)
Основные принципы милости:
Все чувства имеют право
Милость
Милость (поддержка, самопожертвование, безусловная любовь, сострадание, прощение…)
Основные принципы милости:
Все чувства имеют право

на существование. Выражать чувства это правильно и хорошо (чувства дозволяются все, а действия не все)
Сопереживание первый шаг к близости и сердцу ребенка. Примите чувства ребенка, проникнитесь ими, слушай и старайтесь его понять. Дети пока еще лишены самообладания и потому нуждаются в Вашей помощи.
Если мы способны назвать и объяснить свои чувства, то они перестают быть судьбоносными, глобальными факторами. Грустить это совсем не тоже самое, что ощущать конец света.
Рано или поздно чувства утихнут, а близость в отношениях останется
Сопереживание первый шаг к близости и сердцу ребенка. Примите чувства ребенка, проникнитесь ими, слушай и старайтесь его понять. Дети пока еще лишены самообладания и потому нуждаются в Вашей помощи.
Если мы способны назвать и объяснить свои чувства, то они перестают быть судьбоносными, глобальными факторами. Грустить это совсем не тоже самое, что ощущать конец света.
Рано или поздно чувства утихнут, а близость в отношениях останется
Слайд 3Истина
Истина – это реальное устройство жизни, она помогает понять нам смысл главного
Истина
Истина – это реальное устройство жизни, она помогает понять нам смысл главного

Закона на земле «что посеешь, то и пожнешь» (Закон причинно-следственной связи)
Пояснение Закона: родители могут снова и снова повторять ребенку, что такое хорошо и что такое плохо. Но ни один ребенок не постигнет смысл этих нравоучений не ощутив на себе последствия своего поведения. Без встречи ребенка с реальностью (а реальность не враг, а друг) все родительские слова так и останутся теорией, придирками, бесплодными «охами» и «ахами».
Задача родителей – обеспечить ребенку возможность познать Правду жизни. Тогда и только тогда в его жизнь войдет истина.
Пояснение Закона: родители могут снова и снова повторять ребенку, что такое хорошо и что такое плохо. Но ни один ребенок не постигнет смысл этих нравоучений не ощутив на себе последствия своего поведения. Без встречи ребенка с реальностью (а реальность не враг, а друг) все родительские слова так и останутся теорией, придирками, бесплодными «охами» и «ахами».
Задача родителей – обеспечить ребенку возможность познать Правду жизни. Тогда и только тогда в его жизнь войдет истина.
- Предыдущая
Экологические проблемы мира
Мой профессиональный выбор
Этапы выполнения проекта
Толерантность. 1-4 класс
Урок как основная форма организации в учебной деятельности по математике
Развитие творческих способностей детей на уроках рисования, через интеграцию предметов с применением инновационных технологии
Презентация на тему Детская агрессивность и её причины
Приключение котёнка с улицы Лизюкова (игра)
Теоретические основы художественно-речевой деятельности детей дошкольного возраста
Военный транспорт. Конкурс ТИКО-изобретений
Работа с понятийным аппаратом на уроке и во внеурочное время. Освоение и усвоение основных понятий религиозной тематики
Единички – нолики. Урок-игра
Шаблон презентации решения. Кейс: Нановорсистые электроды и их применение
Почитаем, поиграем
Попугаи на ветке. Мастер-класс
Можно ли без шаблона разметить круг?
Использование методики мозгового штурма при работе с детьми
Портфолио
Презентация на тему Современный урок в соответствии с требованиями ФГОС
Занимательная грамота (для дошкольников)
Наша школа. День Рождения школы
Образовательный потенциал межпредметных проектов педагога
Преданья старины глубокой. Значимость русских народных сказок для детей и взрослых
Картотека дидактических игр с песком на световом столе для детей раннего возраста
Игры и упражнения для развития связной речи
Лето в детском саду
Квест на патриотическую тему
Родительское собрание.1 Е класс
Районный турнир Лазертаг