- Главная
- Педагогика
- Равновесие между милостью и истиной

Содержание
Слайд 2Милость
Милость (поддержка, самопожертвование, безусловная любовь, сострадание, прощение…)
Основные принципы милости:
Все чувства имеют право
Милость
Милость (поддержка, самопожертвование, безусловная любовь, сострадание, прощение…)
Основные принципы милости:
Все чувства имеют право

на существование. Выражать чувства это правильно и хорошо (чувства дозволяются все, а действия не все)
Сопереживание первый шаг к близости и сердцу ребенка. Примите чувства ребенка, проникнитесь ими, слушай и старайтесь его понять. Дети пока еще лишены самообладания и потому нуждаются в Вашей помощи.
Если мы способны назвать и объяснить свои чувства, то они перестают быть судьбоносными, глобальными факторами. Грустить это совсем не тоже самое, что ощущать конец света.
Рано или поздно чувства утихнут, а близость в отношениях останется
Сопереживание первый шаг к близости и сердцу ребенка. Примите чувства ребенка, проникнитесь ими, слушай и старайтесь его понять. Дети пока еще лишены самообладания и потому нуждаются в Вашей помощи.
Если мы способны назвать и объяснить свои чувства, то они перестают быть судьбоносными, глобальными факторами. Грустить это совсем не тоже самое, что ощущать конец света.
Рано или поздно чувства утихнут, а близость в отношениях останется
Слайд 3Истина
Истина – это реальное устройство жизни, она помогает понять нам смысл главного
Истина
Истина – это реальное устройство жизни, она помогает понять нам смысл главного

Закона на земле «что посеешь, то и пожнешь» (Закон причинно-следственной связи)
Пояснение Закона: родители могут снова и снова повторять ребенку, что такое хорошо и что такое плохо. Но ни один ребенок не постигнет смысл этих нравоучений не ощутив на себе последствия своего поведения. Без встречи ребенка с реальностью (а реальность не враг, а друг) все родительские слова так и останутся теорией, придирками, бесплодными «охами» и «ахами».
Задача родителей – обеспечить ребенку возможность познать Правду жизни. Тогда и только тогда в его жизнь войдет истина.
Пояснение Закона: родители могут снова и снова повторять ребенку, что такое хорошо и что такое плохо. Но ни один ребенок не постигнет смысл этих нравоучений не ощутив на себе последствия своего поведения. Без встречи ребенка с реальностью (а реальность не враг, а друг) все родительские слова так и останутся теорией, придирками, бесплодными «охами» и «ахами».
Задача родителей – обеспечить ребенку возможность познать Правду жизни. Тогда и только тогда в его жизнь войдет истина.
- Предыдущая
Экологические проблемы мира
Структура и логика профориентационной программы. Часть 7
Рисуем черепаху
Учимся рисовать сороку
Зимние игры и забавы с детьми
Музей хитрости и смекалки
Category game. Describe the picture to your team mate who cannot see the picture
Технологии сохранения и стимулирования здоровья детей дошкольного возраста в образовательной деятельности
Педагогическая диагностика
Кто такой волонтер. Волонтёры
Проблемы урока музыки: Вокально-хоровая работа, домашнее задание, оценивание
Цветочки из салфеток
По имени Мать. Викторина
Презентация на тему Организация методической работы в школе
Сравнение двух предметов по массе
Артикуляционная гимнастика
Зимняя карусель
Игрушки из прищепок
Волкова Н.А. Птицы - наши соседи
Аттестационная работа. Многообразие возможностей при изучении иностранных языков
Методические и содержательные особенности построения УМК
О курсе лекций по океанологии
Книга объединяет поколения. Межрегиональный проект Живём по-настоящему
Основные направления социализации в воспитательной системе школа - община
Милые букашки. Творческий мастер-класс
Подсказка – как эффективный прием работы с детьми с РАС и ЗПР
Корзина с цветами)
Развитие связной речи в дошкольном возрасте
Технологическая карта как современная форма планирования педагогического взаимодействия учителя и учащихся