Содержание
- 2. Всё это сделано руками человека из природных материалов – древесины, металла, шерсти. Но чтобы природные материалы
- 3. Для изготовления каких предметов нужна древесина? Назови металлические предметы. Что сделано из глины? Назови шерстяные вещи.
- 4. Расскажите по рисункам, как из глины делают вазы, кувшины и другие предметы.
- 5. Людей, которые изготавливают глиняную и керамическую посуду, называют гончарами.
- 6. Составь по этим рисункам рассказ о том, как делают книгу.
- 7. Откуда взялась бумага на изготовление тетрадей и книг? Сегодня бумагу делают на огромных бумажных комбинатах, где
- 8. Электрические пилы пилят, валят деревья. Машины-лесовозы везут брёвна к реке или на железнодорожную станцию.
- 9. До ворот цеха плывут брёвна по реке или их везут в специальных вагонах. А здесь за
- 10. Рубильная машина рубит чурбаки на щепки, и едут щепки на самодвижущейся дорожке в котёл. В котле
- 11. Вот эта каша, когда она готова, и становится бумагой.
- 12. Рассмотри цепочку. Из чего делают железо? Железная руда
- 13. Железо никто не делает, оно сотворено самой природой, как вода, глина, песок… А люди его лишь
- 14. На заводе в огромных печах из железной руды варят чугун. Жидкий чугун заливают в формы. Из
- 15. А из чугуна в специальных печах сталевары варят сталь и заливают её в формы. Далее стальные
- 16. Расскажи по рисункам о том, как делают шерстяные вещи.
- 17. На что должны обращать внимание люди, добывая в природе различные материалы для изготовления всевозможных изделий? 1.
- 19. Скачать презентацию
















Объект, предмет педагогики. задачи и категориальный аппарат педагогики
Использование ИКТ в обучении диалогической речи на уроке
Рисуем лягушку
Время года
Адаптация ребёнка к школе
Портфолио. Воспитатель
Self-presentation
Формирование коммуникативных универсальных действий на уроках физики
Ручное ковроделие
Мастер-класс Семикаракорская роспись
Обследование фонематического восприятия
Пластилинография с детьми раннего возраста
Птицы на нашем дворе
Театральная деятельность учеников 4 - ого класса
Организация динамической художественно–эстетической среды гимназии, развивающей и аккумулирующей творчество учащихся
С Днем матери. 5 В класс
Галерея сказочных героев
Покормите птиц зимой
Буква И. Звук [И]
Образовательный квест как интерактивная образовательная среда и деятельностная форма организации процесса обучения
Профилактическая программа Жизнь прекрасна,не губите её
Детский оздоровительный лагерь Чайка
Снегирь из вязальных ниток
Кружок Волшебный мир
Методы исследования (эмпирические методы). Часть 2
Экскурсия как метод художественно-эстетического воспитания младших школьников
Визитка команды Гольяновцы. Цель - участие в игре Гвардия России
Морячок. Изготовление