Содержание
- 2. Объект исследования: физическое воспитание детей 9-10 лет. Предмет исследования: методика развития координационных способностей у детей 9
- 3. Цель исследования: повысить уровень координационных способностей у детей 9-10 лет.
- 4. Задачи исследования: 1. Рассмотреть понятие координационных способностей и их значение в двигательной деятельности детей младшего школьного
- 5. Педагогический эксперимент Экспериментальной базой была выбрана МАОУ школа-интернат №9 г. Богданович в 2016 – 2017 г.
- 6. Челночный бег (3х10м) (С)
- 7. Повороты на гимнастической скамейке (С)
- 8. Бег к пронумерованным набивным мячам (С)
- 9. Маятник бросок - цель (баллы)
- 10. Заключение 1. Рассмотрев понятие координационных способностей, мы пришли к выводу, что младший школьный возраст характеризуется высокой
- 11. 2. Изучив возрастные особенности детей младшего школьного возраста следует сказать, что данный период является наиболее сенситивным
- 12. 3. Основными средствами воспитания координационных способностей являются физические упражнения повышенной координационной сложности и упражнения содержащие элементы
- 13. 4. Разработав экспериментальную методику развития координационных способностей у детей младшего школьного возраста средствами подвижных игр, мы
- 15. Скачать презентацию