Развитие мелкой моторики у детей с речевой патологией. Форма взаимодействия: Вернисаж

раскрытие необходимости системы работы по развитию мелкой моторики у детей с речевой патологией, повышение профессионального мастерства педагогов через предоставленную форму взаимодействию, создание положительной эмоциональной атмосферы в группе педагогов.
Цель:

Познакомить с различными инновационными методами и приемами работы по развитию мелкой моторики у детей.
Обозначить целесообразность развития мелкой моторики у детей с раннего возраста.
Активизировать педагогов по данной проблеме.
Показать актуальность работы по предложенной теме.
Задачи:

На основе исследований М.М.Кольцова в 1973г. делает важнейший вывод о том "... что есть все основания рассматривать кисть руки как орган речи - такой же, как артикуляционный аппарат. С этой точки зрения проекция кисти руки есть ещё одна речевая зона мозга".
Актуальность темы:

1 группа- самомассаж и
массаж кистей и пальцев рук.

Массаж с предметами.
Массаж с масажными мячиками «Ёжики»

Массаж с гранеными карандашами.

2группа –сопряженная гимнастика.
Биоэнергопластика.

3группа – упражнения на развитие силы мышц кистей и пальцев рук.

4 группа –упражнения на развитие кинетического компонента двигательного акта.

5 группа – упражнение на развитие динамического компонента
двигательного акта.

6 группа – упражнения на развитие мелкой моторики и формирование графомоторных навыков.

Выкладывание слов
из магнитных букв.

Выкладывание букв из счетных палочек.

Рисование букв на манке.

«Обведи и заштрихуй»

Арттерапия

Игры в свободной деятельности

«Шнуровка»

Игры с вкладышами

Пальчиковый театр