Развитие у детей интереса к учебно - познавательной деятельности

Цель: развитие у детей интереса к учебно-познавательной деятельности.
Задачи:
Образовательные – закреплять понятие буква, слог, предложение.
Продолжать учить составлять слова из слогов.
Учить разгадывать зашифрованное слово-ребус.
Продолжать учить составлять предложения по схеме .
Совершенствовать навык чтения слогов и слов.
Развивающие – закреплять умение делить слова на части (слоги), упражнять в составлении предложений по схеме, развивать навык чтения слогов и слов, мышление, внимание, память, речь детей.
Воспитательные – воспитывать познавательные интересы, формировать навык самостоятельной работы. самоконтроля и самооценки.

«Придумано кем-то просто и мудро
При встрече здороваться:
- Доброе утро!
- Доброе утро! солнцу и птицам.
- Доброе утро! улыбчивым лицам.
И каждый становится добрым, доверчивым.
Доброе утро длится до вечера».
Доброе утро , ребята.
Напомните ребята, что мы изучаем на занятиях по обучению грамоте? (мы изучаем звуки и буквы).
Чем отличаются звуки и буквы? (звуки мы произносим и слышим, а буквы мы видим и пишем)
Какие бывают звуки? (звуки бывают гласные и согласные, твердые и мягкие).
Молодцы!
Сегодня, мне хочется узнать, чему же вы научились на занятиях по Обучению грамоте. Вас ожидают интересные задания, которые вы постарайтесь выполнить. Я желаю вам удачи! В добрый час!!!

Сначала подготовим язычки.
Артикуляционная гимнастика
Упражнения «Грибок», «Маляр»
Чистоговорки
Чу – чу – чу, в космос полететь хочу.
Им – им – им, на ракете полетим.
Ды – ды – ды, долетим мы до звезды.
Ой – ой – ой, затем вернёмся мы домой.

СПУТ
МО
РА
МОД
РОМ
КЕТА
КОС
ЗВЕЗ
ПАД
ДО
ПАД
ЗВЕЗ
ДА
НАВТ
НИК
Упражнение «Составь слово»
Ребята, в галактике прошел космический ураган и
разметал все звезды.
Прочтите слоги на звездочках и составьте из них слова
КОС

Вот что у нас получилось
Спутник, космонавт,
ракета, космодром,
звезда, звездопад.

Ребята, а мы отправляемся дальше.
На нашем пути … отгадайте что.
Упражнение «Составь предложение»
В предложениях слова поменялись местами, чтобы
их восстановить, надо составить предложение из слов:
В, космонавт, летит, ракете. Звезды, светят, небе, на. В, корабль, космический, полет, отправляется.
Падает, комета, с, неба, хвостатая.

Космонавт летит в ракете.
Звезды светят на небе.
Космический корабль отправляется
в полёт.
С неба падает хвостатая комета.
Вот такие предложения получились:

Подвижное упражнение «Ракета»

А на вашем пути следующее испытание.
Ребята, отгадайте загадку:
Рассыпалось к ночи зерно,
Глянули утром – нет ничего. (Звёзды)
Игра «Семейка слов»
Подберите слова близкие к слову звезда.
- Как можно ласково назвать звезду? (звёздочка)
- Если на небе много звезд, какое оно? (звездное)
- Как можно назвать корабль, который летит к звездам? (звездолет)
- Как называют в сказках волшебника, который определяет будущее по звездам и считает их? (звездочет)
- Как называется явление, когда падают звезды? (звездопад)

Ребята, добавляя по одному слову, попробуйте составить цепочку предложений по схеме.

Вот такие предложения получились у меня.
А у вас?
Маша гуляет с собакой.
Маша гуляет с собакой под дождём.
Маша гуляет с собакой под летним дождём.
Маша гуляет с любимой собакой Боней по лужам под
летним дождём.

Гимнастика для глаз.
Ребята, смотрите на мальчика и повторяйте за
ним.

А на этой странице вас ждут зашифрованные
слова - ребусы.
Разгадайте их.

Вот такие слова получились:
серёжка,
дельфин,
хомячок,
домино,
котлета,
стрекоза,
наклейка

Пальчиковая игра
На Луне жил звездочет (смотрят в «телескоп»)
Он планетам вел учет Меркурий - раз, (поочерёдное загибание пальцев)
Венера – два-с Три – Земля,
Четыре – Марс Пять – Юпитер,
Шесть – Сатурн Семь – Уран,
Восемь – Нептун Девять – дальше всех Тритон
Кто не видит – выйди вон! (хлопок)
Молодцы ребята,
вы со всеми заданиями справились !