Педагогические возможности игрового набора Дары Фребеля. Программа От Фрёбеля до робота: растим будущих инженеров

Парциальная модульная программа развития интеллектуальных способностей в процессе познавательной деятельности и вовлечения в научно-техническое творчество.
Цель: Разработка системы формирования у детей предпосылок готовности к изучению технических наук средствами игрового оборудования в соответствии с ФГОС ДО.
Задачи :
В условиях реализации ФГОС ДО организовать в образовательном пространстве ДОО предметную игровую техносреду, адекватную возрастным особенностям и современным требованиям к политехнической подготовке детей ( к её содержанию, материально – техническому, организационно методическому и дидактическому обеспечению);
Формировать основы технической грамотности воспитанников;
Развивать технические и конструктивные умения в специфических для дошкольного возраста видах детской деятельности;
Обеспечить освоение детьми начального опыта работы, направленной на формирование у воспитанников, в соответствии с ФГОС ДО, предпосылок готовности к изучению технических наук средствами игрового оборудования.

Детский сад – это первая ступень, где можно закладывать начальные знания и навыки в области робототехники, прививать интерес воспитанников к инженерным профессиям и автоматизированным системам.

Образовательный модуль «Дидактическая система Ф.Фрёбеля
Знакомство с дарами в группе раннего возраста

С появлением программы «От Фрёбеля до робота: растим будущих инженеров», мы открыли новые педагогические возможности игрового набора «Дары Фребеля».

Образовательный модуль «Экспериментирование с живой и неживой природой»
Мини лаборатория

Наблюдение за экспериментом
Проведение опыта

Эксперимент с окрашиванием воды
Д/игра «Найди предмет синего цвета»

Песочная живопись на световом столе
Исследование
свойств камней

Образовательный модуль
«Математическое развитие»
Знакомство с геометрическими фигурами и телами.

Сложи узор по схеме

Образовательный модуль «LEGO-конструирование»

На сегодняшний день активно используются строительный материал, конструкторы, бумага, бросовые и природные материалы.
Вид материала определяет и вид конструирования:
конструирование из строительного материала,
лего конструирование

Выставка детских работ конструктор «Фанкластик»

Небольшой опыт использования парциальной образовательной программы дошкольного образования «От Фрёбеля до робота: растим будущих инженеров», позволил нам выявить закономерность в формировании ключевых компетентностей и личностных качеств инженера у детей происходит в «эволюционной цепочке»: я - исследователь, я – конструктор, я – мастер, я – творец.