Содержание
- 7. Шаг ножка, шаг ладошка, Внимательным надо быть тут Отдохнем немножко Куда же дальше нам шагнуть? В
- 10. По силе прыжка я прыгаю как лягушка!
- 34. Д/и «Подбери шарик»
- 35. Д/и «Мягкий конструктор»
- 36. Планшет « Светофочик»
- 37. Д/и «Точки» по Никитину
- 38. «Красный чемоданчик»
- 42. Д/и «Весёлый горошек»
- 43. Д/И «Наряди солнышко»
- 44. Д/и «Подбери фигуре дом»
- 45. Д/и«Подбери заплатку»
- 46. Книжка «Развивай-ка»
- 48. Д/и «Украсим матрешке фартук»
- 49. Расцвели цветочки у меня в садочке!
- 51. Д/и «Горка для шариков»
- 57. Составляем рецепт молочного коктейля
- 60. Очищаем воду
- 63. Разложи фасоль в соответствии с числом
- 64. Как сделать так чтоб улиток стало поровну?
- 65. Сава – маленький гений!
- 66. День за днём считаем!
- 67. Я стараюсь вывожу красивую цифру 8
- 68. Много вас – не надо нас?
- 69. Съели яблочко, нашли семечки – у кого больше?
- 70. Мой рост – семь ладошек!
- 71. А хватит ли обуви?
- 72. Посчитать несложно – даже весело!
- 74. Всё запишем сами
- 76. Мой рост- 10 расчесок, а твой?
- 77. Моя нога больше Настиной!
- 78. Затеяли перестановку
- 79. Какое дерево самое высокое?
- 80. Делаем шажок - измеряем
- 81. Твоих шагов получилось больше
- 82. Мы без дела не сидим- всё измерить мы хотим!
- 88. На прогулке не скучаем - снова всё мы измеряем!
- 89. Посмотри - ка сколько нас, горка длинная у нас!?
- 90. Обнимашки!
- 91. Ой, не получается!
- 92. Так то лучше!
- 93. Вырос комок, как пенёк…
- 94. Измеряем мы комок – сколько убрали и сколько нам осталось
- 95. Мы это сделали!
- 96. А мы летим орбитами…
- 97. Математика помогает рисовать!
- 99. Помогать убирать – значит создавать порядок
- 103. Не проходит!
- 108. Центр «Развивай-ка»
- 119. Использование элементов технологии В.В.Воскобовича «Коврограф ларчик»
- 135. Я подумаю немножко
- 149. Скоро и я дорасту до Луны Организованное образовательное пространство вне групп детского сада
- 152. Расскажи Красной шапочке как дойти до бабушки
- 153. Я ростом, как желтый треугольник
- 154. Радужный поезд Неделька
- 156. Остановка на перроне
- 157. Отправляемся в Лесную сказку в гости к трем поросятам
- 161. Скачать презентацию






























































































































































Векторные картинки Карты и иконки на тему Глобусы
Содержание, формы и методы работы с одаренными школьниками
Конструируем из фольги. Изделия из фольги
Целевая аудитория. Модуль 3C1
Род и семья - исток нравственных отношений
Визитная карточка кабинета физики
Автоматизация звука [С] вместе с Совуньей
Формирование навыков самообслуживания умственно отсталых дошкольников
Слова из 4 букв. Часть 2
Использование метода театрализации как способа повышения мотивации при обучении иностранному языку
Класс Лепки и керамики 1. Лепка из пластилина героев мультфильма Чебурашка и Крокодил Гена
Осень. Приметы осени, игра Много-один
Формирование умений аудирования при обучении учащихся старших классов английскому языку в школах Таджикистана
Создание итогового проекта
Откуда к нам на стол пришел хлеб
Творческая мастерская шитья и рукоделия
Мимическая гимнастика
Школьные принадлежности. Что приготовить ребёнку к школе
Внедрение в практику работы с дошкольниками метода проектов
Вещь - образ - смысл. Методика работы с вещью в контексте становления культуры личности
Значение пальчиковой гимнастики в развитии детей
Технология уровневой дифференциации в личностно - ориентированном обучении физике
Интерактивная игра Мир профессий
В поисках тишины
Наш детский сад
Воспитание культуры учащихся посредством театральной педагогики
Судомодели. Чертеж и модель
Заседание областного методического объединения-организаторов ОБЖ Проектный подход в воспитательной работе ПОО