Рекомендации по адаптации ребёнка к школе

Основные показатели благоприятной адаптации ребёнка к школе:
формирование адекватного поведения;
установление контактов с учащимися и учителем;
овладение навыками учебной деятельности.

Трудно всё:
режим учебных занятий,
и обилие новых впечатлений, которыми нельзя тут же поделиться, эмоции, которые приходится сдерживать,
трудно не отвлекаться и следить за мыслью учительницы,
трудно сидеть в определённой позе и просто сидеть так долго.

Трудности в процессе организации могут возникнуть, если у ребенка:
недостаточный уровень интеллектуального развития,
плохая память,
низкий уровень развития произвольного внимания, воли

Успешность адаптации зависит от многих факторов:
уровня психологического, физического и функционального развития, состояния здоровья.

О чем следует сказать учителю перед началом учебного года
о развитии и здоровье ребенка, особенно если у него есть хронические заболевания, нарушения зрения и слуха;
как работает ребёнок,
каковы особенности его поведения (спокойный, дисциплинированный,
как общается с окружающими;
что вы знаете об особенностях его мышления, памяти;
как развита речь (произносит правильно все звуки, неправильно несколько звуков, заикается, пересказывает)

Рекомендации родителям
1. Поддерживайте в ребенке стремление стать школьником.
Следите за состоянием здоровья .
2. Обсудите с ребенком те правила и нормы, с которыми он встретился в школе.

3. Ваш ребенок пришел в школу, чтобы учиться, у него может что-то не сразу получаться, это естественно, ребенок имеет право на ошибку.
4. Составьте вместе с первоклассником распорядок дня, следите за его соблюдением.
5. Не пропускайте трудности, возможные у ребенка на начальном этапе овладения учебными навыками.

6. Поддержите первоклассника в его желании добиться успеха.
7. Если вас что-то беспокоит в поведении ребенка, его учебных делах, не стесняйтесь обращаться за советом и консультацией к учителю или школьному психологу.
8. Уважайте мнение первоклассника о своем педагоге.
9. У первоклассника должно оставаться достаточно времени для игровых занятий.