Слайд 2Это было недавно,
это было давно
Слайд 4Нагрузка 23ч
Математика – 5 часов
Русский язык – 5 часов
Литературное чтение – 4
часа
Окружающий мир – 2 часа
Английский язык – 2 часа
Изобразительное искусство – 1 час
Технология – 1 час
Музыка – 1 час
Физическая культура – 2 часа
Слайд 5Внеурочная деятельность
Разговор о важном
Осмысленное чтение
Подвижные игры
Путешествие по Москве
Геометрия вокруг нас
Школа мастеров
Слайд 8Подготовка учебников и тетрадей к работе:
Учебники и тетради обложить
Вложить закладку
Проверить и
стереть записи в учебниках
Учебники подписать.
Слайд 9РУССКИЙ ЯЗЫК
Учебник
Рабочая тетрадь – 2 шт.,
Тетрадь для контрольных работ
Словарик (тетрадь)
(повторять
словарные слова).
Раз в две недели словарный диктант.
Веер букв (гласных, согласных)
Линейка, ручка с зелёной пастой и карандаши: простой, зелёный, синий, красный
Слайд 10Содержание курса русского языка во 2 классе
Текст: тема, главная мысль, части, типы.
Предложение:
виды, члены предложения.
Слово: значение, родственные (однокоренные)
Звуки и буквы: орфограммы.
Части речи: имя существительное, имя прилагательное, глагол, местоимение, предлог
Развитие речи: творческие работы.
Слайд 11Оформление письменных работ по русскому языку.
Памятка!
1.Все записи в тетрадях следует оформлять
каллиграфическим аккуратным почерком.
2. Пользоваться шариковой ручкой с пастой синего цвета. Все подчёркивания выполняются простым карандашом и пастой зелёного цвета.
Слайд 123. Ежедневная работа над ошибками (р/о) должна представлять собой целостную систему, результативность
которой прослеживается в повышении качества обучения. Памятка работы над ошибками!
4. После классной и домашней работы следует отступать две строчки ( пишем на третьей).
Слайд 134.При оформлении красной строки делается отступ вправо не менее 1 см (указательный
палец). Соблюдения красной строки требуется при оформлении текстов, начала нового вида работы.
5. В ходе работы строчки не пропускаются.
6. Новая страница начинается с самой верхней строки, дописывается до конца страницы, включая последнюю строку.
Слайд 157. Слева при оформлении каждой строки отступается от края не более 0,5
см.
8. Справа строка дописывается до конца. Использование правил переноса обязательно. Не допускается необоснованное наличие пустых мест на строке.
9. Между классной и домашней работой отступается 2 строки.
Слайд 16МАТЕМАТИКА
Учебник
Рабочая тетрадь – 2 шт.,
Тетрадь для контрольных работ – 1
шт.
Ручка
Линейка
Карандаши: простой, зелёный,красный,жёлтый, синий
Слайд 17Содержание курса математики во 2 классе
Нумерация 100
Сложение и вычитание в пределах 100
без перехода (устные вычисления) и с переходом через разряд (письменные вычисления)
Новые виды задач
Умножение и деление 2 и 3
Геометрический материал
Величины времени и длины
Слайд 18Оформление письменных работ по математике.
Между классной и домашней работами следует отступать 4
клетки (на пятой клетке начинается следующая работа)
Между видами упражнений в классной и домашней работе отступаются две клетки вниз. Следует отметить, что для заглавных букв клетка не отводится, т. е. для них считается одна из двух (четырех) клеток.
Слайд 19Между столбиками выражений, уравнений, равенств и прочими отступаются три клетки вправо (пишем на четвертой).
Дату
нужно записывать посередине.
В любой работе отступаются 1 клетка слева от края тетради (5 мм)
В тетрадях отмечаются номера заданий.
Все чертежи выполняются простым карандашом по линейке. Измерения нужно подписывать ручкой. Обозначения буквами выполняются печатным и письменным шрифтом, прописными буквами латинского алфавита.
Слайд 20 11 сентября.
Классная работа.
11 сентября.
Домашняя работа.
№ 36, Задача № 22
(математика)
Упр. 4
(русский язык)
Слайд 21ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ
Учебник
Тетрадь по литературному чтению
ОКРУЖАЮЩИЙ МИР
Учебник
Тетрадь на печатной основе.
Слайд 22ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК
Учебник
Тетрадь
Музыка
Учебник
Физкультура,
спортивная форма и обувь
Слайд 23Технология,
изобразительное искусство
Технология: папка, линейка 30 см, клей-карандаш, карандаш, тетрадь, ножницы, цветная
бумага, цветной картон.
Подписать!
Изобразительное искусство: акварель, кисти №1, №3, №5, карандаш, бумага для рисования. Подписать!
Слайд 24ТЕХНИКА ЧТЕНИЯ
2 класс
Начало года – 30-40 слов в минуту
1 полугодие
Осознанное, правильное чтение
целыми словами с соблюдением логических ударений. Слова сложной слоговой структуры прочитываются по слогам.
Темп чтения – не менее 40-50 слов минуту.
2 полугодие
Осознанное, правильное чтение целыми словами с соблюдением логических ударений, пауз и интонаций.
Темп чтения – не менее 50-60 слов.
Слайд 25РУССКИЙ ЯЗЫК
Диктант
«5» - нет ошибок;
«4» - не более 2-х ошибок;
«3» - не
более 5-х ошибок;
«2» - более 5 ошибок.
Два исправления считаются как одна ошибка
Орфографическое задание
«5» - задание выполнено без ошибок;
«4» - задание выполнено полностью,
1 ошибка;
«3» - неполностью выполнено задание
или полностью выполнено, но 2
ошибки;
«2» - невыполненное задание.
Слайд 26Списывание
«5» - безукоризненно выполненная работа, в которой нет исправлений;
«4» - 1 -
2 исправления или 1 ошибка;
«3» - 2 - 3 ошибки;
«2» - 4 ошибки и более
Словарный диктант – 10 слов
«5» - работа без ошибок;
«4» - 1 ошибка;
«3» - 2 ошибки;
«2» - 3 - 5 ошибок.
Слайд 27Контрольная работа
«5» - безошибочно выполнены все задания;
«4» - выполнено правильно не менее
3/4 всех заданий;
«3» - выполнено не менее ½ заданий;
«2» - ученик не справился с большинством заданий.
Слайд 28МАТЕМАТИКА
Письменная работа,
содержащая только примеры
«5» - вся работа выполнена безошибочно и нет
исправлений;
«4» - допущены 1-2 вычислительные ошибки;
«3» - допущены 3-4 вычислительные ошибки;
«2» - допущены 5 и более вычислительные ошибки.
Слайд 29Письменная работа, содержащая только задачи
«5» - все задачи решены и нет исправлений;
«4»
- нет ошибок в ходе решения задач, но допущены 1-2 вычислительные ошибки;
«3» - хотя бы одна ошибка в ходе решения задачи и 1 вычислительная ошибка или если вычислительных ошибок нет, но не решена 1 задача;
«2» - допущена ошибка в ходе решения 2-х задач или допущена ошибка в ходе решения задачи и
2 вычислительные ошибки.
Слайд 30Математический диктант
«5» - вся работа выполнена безошибочно и нет исправлений;
«4» - не
выполнена 1/5 часть примеров от их общего числа;
«3» - не выполнена 1/4 часть примеров от их общего числа;
«2» - не выполнена 1/2 часть примеров от их общего числа
Слайд 32Электронный дневник
Задачи, решаемые Электронным дневником учащегося и Электронным классным журналом
Хранение данных
об успеваемости и посещаемости учащихся;
Оперативный доступ к оценкам учащегося по всем предметам, в любое время за весь период ведения дневника;
Своевременное информирование родителей по вопросам успеваемости их ребёнка.
Слайд 33Родительский контроль над успеваемостью детей. Родителям необходимо входить в электронный журнал ребенка под
своей учетной записью. По пятницам в журнале активна кнопка родительского контроля. Нажимая на нее родитель подтверждает ознакомление с успеваемостью ребенка.
Слайд 34Сайты для дистанционного обучения школьников: краткий обзор
«Российская электронная школа» государственный портал
дистанционного
обучения школьников. Здесь можно найти уроки,
тематические курсы, и материалы для проектной работы.
Яндекс. Учебник более 45 тысяч заданий по русскому,
математике и окружающему миру для учеников 1–5 классов.
. Учи.ру. интерактивная образовательная онлайн-платформа.
Ресурс предлагает интерактивные задания, видеозанятия с классом,
трансляции уроков, домашние и проверочные работы.
yaklass.ru образовательный интернет-ресурс для школьников,
база электронных рабочих тетрадей и бесконечный тренажёр по
школьной программе. Платформа содержит большое
количество интерактивных заданий по разным предметам для
разных возрастов. Все они также представляют собой
перепечатанные тексты задач из учебников.
znaika.ru Знайка.ру создан в помощь школьникам, которые хотят
понять интересующую их тему
Слайд 35Как реагировать на оценки?
Если вы видите, что ребенок очень озабочен своими школьными
отметками, попробуйте два варианта помощи.
1. Объясните ему, что с оценками он будет сталкиваться везде и всегда, а не только в школьной жизни. Однако нельзя, чтобы они полностью определяли настроение, состояние и представление о самом себе. Убедите сына или дочь, что вы цените их независимо от их учебных успехов.
2. Помогите овладеть недостающими школьными умениями и навыками, организовать домашние занятия, развить внимание и память. Расширяйте круг его (ее) интересов и возможностей.
Задумайтесь, насколько ваши требования и ожидания соотносятся с возможностями ребенка. Не ориентируйте его на сплошные успехи в школе. Лучше помогите выделить те предметы, по которым он вполне способен получать высокие оценки. Причем вовсе не обязательно это должны быть пятерки. Ведь максимум отметки для каждого ребенка свой. У одного это четверка, а у другого — тройка. Важно не сравнивать своего ребенка с другими детьми, а лучше показать ему, как он вырос, развился по сравнению с самим собой прежним.
Слайд 40Организационные вопросы
Заявление о самостоятельном уходе из школы.
Слайд 41Питание.
Завтрак бесплатный
Обед 189.49 руб
Сообщение о пропуске уроков – накануне или до 9ч.00
мин.
ГПУ
Время прибывания в группе до 18.00
Оплата 4400 руб
Слайд 42Кружки
Волшебное тесто 14.30-15.15 понедельник, среда, пятница
Волшебная палитра14.30-15.45 понедельник, пятница
Волшебные куклы 14.30-16.15 среда
Говорим
по-английски 14.00-14.45 понедельник 2000 после 10 сентября
Слайд 43Скорочтение 14.30-15.15 понедельник, среда
Слайд 441 сентября
07.45-08.25 фотосессия с медведем на школьном дворе
1 урок Урок Мира
09.30 торжественная
линейка
Литература
Математика
Русский язык
Слайд 45полезные
советы
Ребёнок нуждается в постоянной поддержке родителей. Ваша искренняя заинтересованность в его школьных
делах, серьёзное отношение к достижениям и трудностям помогут ученику.
Не забывайте напоминать о школьных правилах и необходимости их соблюдать.
Составьте вместе распорядок дня, а затем следите за выполнением
Слайд 46Когда человек учится, у него может что-то не получаться, это естественно. Ребёнок
имеет право на ошибку.
Не пропускайте трудности. При необходимости обращайтесь за помощью к учителю; специалистам: психологу, логопеду, окулисту.
Поддерживайте ребёнка в его желании добиться успеха. В каждой работе обязательно найдите, за что можно было бы его похвалить.
Похвала способна повысить интеллектуальные достижения.