Содержание
- 3. ПРОСТЫЕ ВОПРОСЫ Это вопросы, отвечая на которые, нужно назвать какие-то факты, вспомнить и воспроизвести определенную информацию
- 4. Целью этих вопросов - предоставление человеку возможностей для обратной связи относительно того, что он только что
- 5. В некоторых ситуациях они могут восприниматься негативно — как принуждение к оправданию. В других случаях они
- 6. В творческом вопросе есть частица «бы», элементы условности, предположения, прогноза… ТВОРЧЕСКИЕ ВОПРОСЫ «Что изменилось бы в
- 7. Эти вопросы направлены на выяснение критериев оценки тех или иных событий, явлений, фактов. ОЦЕНОЧНЫЕ ВОПРОСЫ Почему
- 8. Вопрос направлен на установление взаимосвязи между теорией и практикой. ПРАКТИЧЕСКИЕ ВОПРОСЫ «Как бы вы поступили на
- 11. Скачать презентацию








Декоративное рисование по мотивам легенды республики Коми на деревянных плашках: Олень - золотые рога, серебряные копытца
Презентация на тему Формы и методы педагогической диагностики учащихся
Типовая презентация. Вариант оформления 2
Времена года
Уй жаныбарлары
Институт общественых профессий. Как стать профессионально успешным человеком
Мастер – класс для родителей Игры на развитие темпо–ритмической стороны речи
Развитие мелкой моторики у детей дошкольного возраста с нарушением речи, рисование Весёлые пальчики
29 июня - День поисков кладов и секретов
Проект Подростковый клуб Скаут
День – ночь
Взаимодействие с семьёй как условие духовно-нравственного воспитания
Своя игра
Конструирование и моделирование передника (5 класс)
Здоровьесберегающие технологии в работе с детьми дошкольного возраста
Организация работы с родителями
Ветераны педагогического труда
Профессия – Прокурор
Портфолио Егоровы Аллы Витальевны
Теория и методология исторической науки
Научно-исследовательская работа. Этапы научной работы
Гномики. Жил на свете гномик
Жар-птица
Разработка и использование специальных подходов к обучению
Внеурочная деятельность как средство самореализации личности обучающегося
Гео-квест. Уникальное дело школы №109
Играя, развиваем речь