- Главная
- Педагогика
- Схема построения презентации по итогам учебной практики

Содержание
Слайд 22 -3 слайда о компании, в которой проходили практику
- Название,
- Характеристика компании,
-
2 -3 слайда о компании, в которой проходили практику
- Название,
- Характеристика компании,
-

Структура компании,
- Руководители, ведущие сотрудники, адрес, контакты.
-Основные направления деятельности.
- Ведущие проекты.
- Основные заказчики и партнеры.
- Руководители, ведущие сотрудники, адрес, контакты.
-Основные направления деятельности.
- Ведущие проекты.
- Основные заказчики и партнеры.
Слайд 32-3 слайда о своей работе в компании
- Участие в проектах компании.
- Задания,
2-3 слайда о своей работе в компании
- Участие в проектах компании.
- Задания,

их цель, характеристика, регламент,
-В рамках каких проектов они выполнялись, характеристика проектов.
- Руководитель практики, регламент работы. Что хорошо, что плохо.
-В рамках каких проектов они выполнялись, характеристика проектов.
- Руководитель практики, регламент работы. Что хорошо, что плохо.
Слайд 4Представление портфолио, слайды не ограничиваются
Представление портфолио, слайды не ограничиваются

- Предыдущая
My profession
Разноцветная Индия в курсе английского языка для учащихся 8-х классов
Полезная прогулка. Первая группа раннего возраста
Halloween Costumes
Специфика организации и методика проведения физкультурно-оздоровительной работы с детьми 1-й и 2-й младших групп
Векторные картинки Карты и иконки на тему Глобусы
Путешествие будущих первоклассников (интерактивная игра для детей старшего дошкольного возраста)
Отчет по проведению недели профмастерства по профессии: Сварщик (ручной и частично механизированной сварки)
На лесной тропинке (соединяем обратные слоги)
Открытка Рождество
Библиотечное лето
8 марта. При солнышке светло, при матери-добро!
Русалочка. Стечения с [Р]
Бычок из фоамирана. Сувенир-магнит
Любовь - основа жизни
Отличитесь добротой — покормите птиц зимой!
Узоры на крыльях бабочки (ИЗО, 1 класс)
Художественно-эстетическое развитие дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО
Умные технологии для умного города
Методики педагогической идентификации одаренности
Мы – актеры
Виды обтачек
Развитие лексико-грамматических категорий у детей 5-7 лет. Дом. Квартира
Автоматизация городской библиотеки
Раскрой изделия. Блиц опрос
Теории дидактического энциклопедизма - теории материального содержания образования. Круг Сократа
Я и моя семья
Подарок своими руками
Раскрытие смысла понятия и его применение в заданном контексте. ЕГЭ по обществознанию. (Задание 25)