- Главная
- Педагогика
- Системы физического воспитания

Содержание
- 2. ПОНЯТИЕ О СИСТЕМЕ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ Система физического воспитания — это исторически обусловленный тип социальной практики физического
- 3. 1 Мировоззренческие основы. Мировоззрение представляет собой совокупность взглядов и идей, определяющих направленность человеческой деятельности. 2 Теоретико-методические
- 4. ФОРМИРОВАНИЕ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ 1. Здоровый образ жизни(ЗОЖ) — это активное участие в трудовой, общественной, семейно-бытовой,
- 5. 2 «Полезное питание+физическая активность=хорошее настроение» Такое понятие как распорядок дня всё реже встречается в жизни современного
- 7. Скачать презентацию
Слайд 2ПОНЯТИЕ О СИСТЕМЕ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ
Система физического воспитания — это исторически обусловленный тип
ПОНЯТИЕ О СИСТЕМЕ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ
Система физического воспитания — это исторически обусловленный тип

социальной практики физического воспитания, включающий мировоззренческие, теоретико-методические, программно-нормативные и организационные основы, обеспечивающие физическое совершенствование людей и формирование здорового образа жизни.
Слайд 31 Мировоззренческие основы. Мировоззрение представляет собой совокупность взглядов и идей, определяющих направленность
1 Мировоззренческие основы. Мировоззрение представляет собой совокупность взглядов и идей, определяющих направленность

человеческой деятельности.
2 Теоретико-методические основы. Система физического воспитания опирается на достижения многих наук. Ее теоретико-методической основой служат научные положения естественных, общественных, педагогических наук, на основе которых дисциплина «Теория и методика физического воспитания» разрабатывает и обосновывает наиболее общие закономерности физического воспитания.
3 Программно-нормативные основы. Физическое воспитание осуществляется на основе обязательных государственных программ по физической культуре и спорту. Эти программы содержат научно обоснованные задачи и средства физического воспитания, комплексы двигательных умений и навыков, подлежащих усвоению, перечень конкретных норм и требований. явление представлено прежде всего физическим воспитанием в системе общего обязательного образования. Оно обеспечивает: базовый минимум всесторонней физической подготовленности; необходимый в жизни основной фонд двигательных умений и навыков; доступный каждому уровень разностороннего развития физических способностей.
2 Теоретико-методические основы. Система физического воспитания опирается на достижения многих наук. Ее теоретико-методической основой служат научные положения естественных, общественных, педагогических наук, на основе которых дисциплина «Теория и методика физического воспитания» разрабатывает и обосновывает наиболее общие закономерности физического воспитания.
3 Программно-нормативные основы. Физическое воспитание осуществляется на основе обязательных государственных программ по физической культуре и спорту. Эти программы содержат научно обоснованные задачи и средства физического воспитания, комплексы двигательных умений и навыков, подлежащих усвоению, перечень конкретных норм и требований. явление представлено прежде всего физическим воспитанием в системе общего обязательного образования. Оно обеспечивает: базовый минимум всесторонней физической подготовленности; необходимый в жизни основной фонд двигательных умений и навыков; доступный каждому уровень разностороннего развития физических способностей.
Слайд 4ФОРМИРОВАНИЕ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ
1. Здоровый образ жизни(ЗОЖ) — это активное участие в
ФОРМИРОВАНИЕ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ
1. Здоровый образ жизни(ЗОЖ) — это активное участие в

трудовой, общественной, семейно-бытовой, досуговой формах жизнедеятельности человека.Образ жизни человека, направленный на профилактику болезней и укрепление здоровья.Представители философско-социологического направления рассматривают здоровый образ жизни как глобальную социальную проблему, составную часть жизни общества в целом.
В элементы здорового образа жизни входят:
• воспитание с раннего детства здоровых привычек и навыков;
• отказ от вредных привычек: самоотравления легальными наркотиками (алкоядом, табакоядом) и нелегальными.
• движения: физически активная жизнь, включая специальные физические упражнения (например, гимнастика), с учётом возрастных и физиологических особенностей;
• гигиена организма: соблюдение правил личной и общественной гигиены, владение навыками первой помощи;
• закаливание;
Также, от чего зависит здоровье человека:
1.20% внешняя среда и природно-климатические условия.
2.10% генетическая биология человека.
3.10%здраво-охранение.
4.60% образ жизни(питание, условия труда, материально-бытовые условия.
В элементы здорового образа жизни входят:
• воспитание с раннего детства здоровых привычек и навыков;
• отказ от вредных привычек: самоотравления легальными наркотиками (алкоядом, табакоядом) и нелегальными.
• движения: физически активная жизнь, включая специальные физические упражнения (например, гимнастика), с учётом возрастных и физиологических особенностей;
• гигиена организма: соблюдение правил личной и общественной гигиены, владение навыками первой помощи;
• закаливание;
Также, от чего зависит здоровье человека:
1.20% внешняя среда и природно-климатические условия.
2.10% генетическая биология человека.
3.10%здраво-охранение.
4.60% образ жизни(питание, условия труда, материально-бытовые условия.
Слайд 52 «Полезное питание+физическая активность=хорошее настроение»
Такое понятие как распорядок дня всё реже встречается
2 «Полезное питание+физическая активность=хорошее настроение»
Такое понятие как распорядок дня всё реже встречается

в жизни современного человека, но этот фактор тоже имеет немаловажную роль в сохранении здоровья. Ритм жизни человека обязательно должен предусматривать время для труда, отдыха, сна, и еды. Правильный распорядок дня поможет не только сохранить здоровье, но и лучше организует Ваше время.
Физическая нагрузка является одним из важнейших средств укрепления здоровья. Даже небольшая каждодневная 20-минутная гимнастика приносит огромную пользу. Гимнастика, атлетика, подвижные игры очень полезны для сердечно-сосудистой системы, лёгких, укрепления опорно-двигательного аппарата. Занятия бегом оказывают положительное влияние на нервную и эндокринную системы.
Физическая нагрузка является одним из важнейших средств укрепления здоровья. Даже небольшая каждодневная 20-минутная гимнастика приносит огромную пользу. Гимнастика, атлетика, подвижные игры очень полезны для сердечно-сосудистой системы, лёгких, укрепления опорно-двигательного аппарата. Занятия бегом оказывают положительное влияние на нервную и эндокринную системы.
Презентация на тему Встреча с космическими друзьями 1 класс
Мой кабинет географии
Социализация и социальное воспитание
Коррекционная (специальная) педагогика
Организация совместных детско-родительских оздоровительных мероприятий
Современная система профориентации (1)
Современные технологии в специальном образовании
Рисование пальцами и ладонями
Старт проекта Я принимаю вызов!
Умники и умницы. 2 класс
Адаптация группы Пчёлка
Осеннее творчество. Первая младшая группа Утята
Если хочешь быть здоровым (в стихах для детей)
Учимся быть аккуратными для школьников
Собери картинки. Я - сам!
Наш поход в Малые Корелы
Рефлексия
Красавицы – снежинки
Звук и буква В
Человечество на Земле
Актуальность использования lego технологии
Профессия - Учитель
Этапы изготовления летнего платья
Естественнонаучное пятиборье
Презентация на тему Новый Закон об образовании
Трудный ребенок?
Игра Что? Где? Когда?
Инновационная модель обучения Перевёрнутый класс