Составление плана-конспекта объяснения учебного материала. Контрольная точка № 1

ЦЕЛЬ ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЯ
Формирование умений составления плана-конспекта(технологической карты) объяснения по теме урока.

ЗАДАНИЕ
Изучить информацию по предложенной теме урока (программа, учебник, дополнительная литература).
Сформулировать образовательную цель изучения предложенной темы урока.
Провести структурно-функциональный анализ содержания темы (выделить основной фактический и теоретический материал, основные понятия, персоналии, культурные тексты, необходимые для раскрытия темы).
Составить план-конспект изложения темы.

СХЕМА ПЛАНА-КОНСПЕКТА
Формулировка темы.
Подробный план раскрытия темы.
По каждому пункту плана: краткое содержание вопроса, вывод по вопросу, выделить (подчеркнуть) то, что будут записывать в тетрадь учащиеся, ссылка на наглядное пособие (рис., слайд, название произведения) вопросы к учащимся по ходу объяснения.
Список наглядных средств обучения (перечень слайдов, иллюстраций, видеофрагментов, схемы и т.п.) в порядке его применения при объяснении темы.
Логическая или структурная схема (если она применяется на уроке).
Макет записей на доске.

МАКЕТ ЗАПИСЕЙ НА ДОСКЕ

ТЕМЫ УРОКА
Золотой век Афин
Театральное и музыкальное искусство античности
Мир византийской культуры
Изобразительное искусство средних веков
Художественная культура ислама
Художественная культура барокко
Становление и расцвет зарубежного кинематографа.
Искусство Страны восходящего солнца (Япония).
Композиторы Венской классической школы.
Шедевры классицизма в архитектуре России.
Реализм – художественный стиль эпохи.
Пути развития западноевропейского театра.
Архитектура: от модерна до конструктивизма.
Мастера русского авангарда.
Искусство символизма. Триумф модернизма.