Слайд 5 Загадка
Кто пришёл ко мне с утра?
Кто сказал: "Вставать пора? "
Кашу кто
успел сварить?
Чаю в чашку мне налить?
Кто косички мне заплёл?
Целый дом один подмёл?
Кто цветов в саду нарвал?
Кто меня поцеловал?
Кто ребячий любит смех?(Мама)
Слайд 12 Физминутка «Большая стирка».
Буду маме помогать,
Буду я белье стирать. (дети изображают
стирку, трут кулачками друг о друга)
Мылом, мылю я носки (Водят правым кулачком по ладошке)
Крепко трутся кулачки (Трут кулачками друг о друга)
Сполосну носочки ловко (Движения опущенными кистями вправо, влево)
И повешу на веревку. (Руки вверх, кисти согнуть, выпрямить, руки опустить)
Slaidy.com
Изготовление деревянной ложки
Проектно-исследовательская деятельность, как способ формирования метапредметных результатов обучения в условиях реализации ФГОС
Поздравляем вас с праздником, дорогие мамы!
Конкурс Слово на ладошке
Берёза – белая подруга
Игры по развитию речи. Антонинимы
Наглядно-информационные формы взаимодействия педагогов с родителями в дошкольном учреждении
Назови игрушки
Заучивание стихотворения по мнемотаблице: Мамин торт
Животные нашего леса. Игра
Лингвопоэтический анализ текста на уроках литературы
Завод Богемия. Сад имени Фейгина (виртуальная прогулка по близлежащим улицам)
Какой вы родитель? Тест
Рисование весенних цветов
Моя Родина
Различение материалов различных по температуре (холодный, теплый)
Двухдневная поездка в Москву детей из Ефремовской школы-интерната Тульской области
Методические особенности форм и направлений работы с детьми и подростками в современных условиях
Моя профессия - профессия будущего. Силина Ксения
Кормушка для птиц. Часть 2
Формы работы с родителями в условиях детского сада
Речевой уголок в детском саду
Портфолио обучающихся
Автоматизация звука [Ш] в игровых упражнениях со Смешариками
День России. Дошкольники
Кто живёт в нашем доме?
История города, в котором я живу! г. Комсомольское
Человек и его деятельность. Основные признаки человеческой деятельности