Содержание
- 2. Strength: навыки, знания, способности и другие качества, которые дают преимущества Weakness: то, что мешает в достижении
- 3. То, что я умею: навыки, знания, способности, черты характера, и другие качества, которые дают преимущества. Например:
- 4. Личные качества, которые мешают в достижении целей: отсутствие нужных навыков и знаний. Например: часто болею, сложно
- 5. Внешние факторы, которые мешают в достижении целей. Например: начальник на работе не поддерживает мои идеи, нестабильный
- 6. Внешние факторы, открывающие перспективы. Например, хороший фитнес-клуб рядом с домом (поможет улучшить здоровье), контакты хороших аналитиков
- 8. Скачать презентацию





Буквы Ж-Ш и их звуки
Профессиональная заявка-резюме для прохождения аттестата
Урок. Шаблон
Объединение в группы
Интеллектуальные поединки
Рисование Детская площадка
Как лучше запомнить материал?
Посади цветок. Игра на внимание
Использование игровых технологий при работе с детьми с ОВЗ
Как хорошо учиться в школе!
Методическое мультимедийное пособие для учителей начальных классов с использованием мнемотехнологии
Работа с данными
Организация проектной деятельности как условие формирования образовательного пространства в классе у младших школьников
Дидактическая игра из Лего-конструктора
Школьный альбом 2016
Свободный полет. Психологический настрой
Способ очищения воды с помощью подручных средств
Рабочая программа внеурочной деятельности Народные подвижные игры
Методические особенности формирования проектировочных умений у учащихся 5-6 классов при освоении математического содержания
Швейное дело, как возможность получения начальных профессиональных навыков
Могут ли кошки дружить с собаками?
Особенности адаптации младшего школьника
День сострадания
Калейдоскоп музыкальных улыбок
Поддержка детской инициативы младших дошкольников
Бабочки из пластиковых бутылок
Скоро в школу!
Читательская грамотность. Что это?