Технология интеграции в процессе преподавания литературы в школе

Содержание

Слайд 2

ПЛАН

Понятие интеграции. Философская основа.
Истоки интегрированных уроков.
Отличие межпредметных связей от интегрированных уроков.
Межпредметные связи

ПЛАН Понятие интеграции. Философская основа. Истоки интегрированных уроков. Отличие межпредметных связей от
на уроках литературы.
Формы интеграции предметов.

Слайд 3

ИНТЕГРАЦИЯ

от лат. Integration – восстановление, восполнение
взаимосвязанность, системное соединение в единое целое и

ИНТЕГРАЦИЯ от лат. Integration – восстановление, восполнение взаимосвязанность, системное соединение в единое
процесс установления связей, сближение, объединение

Слайд 4

МЕЖПРЕДМЕТНЫЕ СВЯЗИ

привлечение знаний из смежных наук или видов искусства для разъяснения тех

МЕЖПРЕДМЕТНЫЕ СВЯЗИ привлечение знаний из смежных наук или видов искусства для разъяснения
или иных теоретических положений или содержащихся в теме фактических сведений.
ИЛЛЮСТРАТИВНЫЙ ХАРАКТЕР.

Слайд 5

ИНТЕГРАЦИЯ

Учебные предметы (виды искусства) рассматриваются в неразрывной связи, единстве.
Каждый из них

ИНТЕГРАЦИЯ Учебные предметы (виды искусства) рассматриваются в неразрывной связи, единстве. Каждый из
является значимым в одинаковой мере.

Слайд 6

ЛИТЕРАТУРА И РУССКИЙ ЯЗЫК

орфография,
лексическая работа,
знакомство с изобразительными средствами русского языка,

ЛИТЕРАТУРА И РУССКИЙ ЯЗЫК орфография, лексическая работа, знакомство с изобразительными средствами русского языка, стилистика

стилистика

Слайд 7

ЛИТЕРАТУРА И ИСТОРИЯ

историческая основа произведения (вступительный этап),
общественно-исторический контекст, эпоха (обзорный урок),
сознательное искажение

ЛИТЕРАТУРА И ИСТОРИЯ историческая основа произведения (вступительный этап), общественно-исторический контекст, эпоха (обзорный
автором исторических фактов (Зачем? С какой целью?)

Слайд 8

ЛИТЕРАТУРА И ЖИВОПИСЬ

портреты, автопортреты,
репродукции картин,
иллюстрации к произведениям,
направления в искусстве (обзорный урок)

ЛИТЕРАТУРА И ЖИВОПИСЬ портреты, автопортреты, репродукции картин, иллюстрации к произведениям, направления в искусстве (обзорный урок)

Слайд 9

О. Кипренский. Портрет А.С. Пушкина

Какое настроение возникает у вас, когда смотрите на

О. Кипренский. Портрет А.С. Пушкина Какое настроение возникает у вас, когда смотрите
портрет?
Как художник создает облик человека?
Какова композиция картины?
Ваше мнение о фоне полотна.
Цветовое решение портрета. Как краски влияют на ваше настроение?
Попробуйте описать человека, изображенного художником: внешний вид, характер, социальное положение.
Угадывается ли отношение художника к изображаемому? Какое оно?
Какова основная мысль портрета?

Слайд 12

ЛИТЕРАТУРА И МУЗЫКА

классическая музыка,
романс,
опера,
современные музыкальные интерпретации
(подготовка к восприятию текста, восприятие, выявление восприятия)

ЛИТЕРАТУРА И МУЗЫКА классическая музыка, романс, опера, современные музыкальные интерпретации (подготовка к

Слайд 13

ЛИТЕРАТУРА И ТЕАТР

изучение драматического произведения:
инсценирование,
мизансценирование,
театральная мастерская,
посещение театра и обсуждение спектаклей

ЛИТЕРАТУРА И ТЕАТР изучение драматического произведения: инсценирование, мизансценирование, театральная мастерская, посещение театра и обсуждение спектаклей

Слайд 14

ЛИТЕРАТУРА И КИНО

Экранизации (просмотр и обсуждение фильма или его фрагментов, написание отзывов

ЛИТЕРАТУРА И КИНО Экранизации (просмотр и обсуждение фильма или его фрагментов, написание отзывов и рецензий)
и рецензий)

Слайд 15

ФОРМЫ ИНТЕГРАЦИИ ПРЕДМЕТОВ

Интегрированные (бинарные) уроки,
Циклы интегрированных уроков,
Элективные курсы.

ФОРМЫ ИНТЕГРАЦИИ ПРЕДМЕТОВ Интегрированные (бинарные) уроки, Циклы интегрированных уроков, Элективные курсы.
Имя файла: Технология-интеграции-в-процессе-преподавания-литературы-в-школе.pptx
Количество просмотров: 34
Количество скачиваний: 0