Аттестационная работа. Проектная деятельность учащихся

"Проектная деятельность учащихся»
Шишмарева Оксана Ивановна
учитель высшей категории
(из опыта работы)

Проект – работа, направленная на решение конкретной проблемы, на достижение оптимальным способом заранее запланированного результата.

Как? Каким образом?
Как появился объект?
Что он собой представляет?
Из каких составных частей состоит?
Как элементы связаны между собой?
Как и почему изменяется во времени?
Выявление проблемы.
-Проблематизация (выявление проблемы, постановка вопроса: -).

Вопрос, на который нужно ответить : Какая информация отсутствовала ?
При защите :
В ходе работы я столкнулся с такими проблемами……………
Чтобы справиться с возникшими проблемами, я…..
Описание проблемы
История возникновения проблемы (необязательно, но рекомендуется)
Вопрос, на который нужно ответить :
Когда и почему возникла идея данной работы?
При защите :
Я начал свою работу с того, что ………..

Актуальность проекта – это степень его важности в данный момент и в данной ситуации для решения определенной проблемы, задачи или вопроса.
Актуальность темы проекта - это востребованность изучения данной проблемы, практической и творческой реализации ее решения.
Актуальность
Актуальность нужно указывать не абстрактную, а реальную для себя, окружающих и общества!
Вопрос, на который нужно ответить :
Зачем нужна была эта информация?
При защите :
Я выбрал эту тему, потому что……

Гипотеза
Гипотеза может быть алогичной, парадоксальной и даже фантастичной!
В ходе работы гипотеза может быть подтверждена полностью, частично либо опровергнута.
Гипотеза - это догадка или предположение, высказываемые на основании неполных данных; это предполагаемый ответ на заданный вопрос (проблему).
Вопрос, на который нужно ответить : Какие были предположения о решении проблемы?
При защите :
В ходе работы была выдвинута гипотеза…….
Закончив свой проект, я могу сказать, что моя гипотеза…….

Цель – это желаемый, идеальный результат нашей деятельности по проекту, заключается в стремлении чего-то узнать, изучить, выяснить, установить, обнаружить и т.д.).
Цель
Цель должна быть не абстрактной, а конкретной и понятной.
Цель должна быть достижимой при использовании имеющихся ресурсов.
Цель должна быть одна! Возможно достижение каких-либо попутных целей, но основная - определяющая ход работы - одна!

Формула :
1). Я работаю над _________________________,
2). потому, что я хочу узнать как (когда, где, почему и т.д.) ______________________,
3). для того, что бы ________________________.
Вопрос, на который нужно ответить :
Чего мы хотели достигнуть в результате нашей работы?
При защите :
Цель моей работы – ………….....……….………..
Целеполагание.
(цель – проектный продукт).

Задачи – это шаги, которые нужно сделать, чтобы достигнуть цели. Алгоритм решения проблемы.
Задачи
Задачи должны отвечать на вопрос «Как?»
Задачи представляют собой конкретные действия, приводящие к выполнению цели.
Задачи проекта, в отличие от цели должны быть сформулированы очень конкретно
Задачи могут быть как «пошаговым» достижением цели, так и разными подходами в решении одной проблемы.
Цели - "что"
Задачи - "как"

Вопрос, на который нужно ответить :
Каким образом достигалась цель проекта?
Что делалось для того чтобы решить данную проблему?
При защите :
Чтобы справиться с возникшими проблемами, я…
План моей работы ……… (указать время выполнения и перечислить все промежуточные этапы):

Выводы
Выводы должны раскрывать то, как удалось решить поставленную проблему: Как были решены задачи? Была ли достигнута цель?
Выводы должны быть сделаны по каждой задачи (рекомендуется).
Выводы должны соответствовать цели и задачам.
Выводы нужно формулировать лаконично и четко.
В выводах нужно показать социальную значимость данного проекта (рекомендуется).